对研究对象在人际适应问题上的表现和成因进行了解,并对其需求进行了具体界定.根据研究对象的问题和需求,结合小组动力学理论,笔者选取成长小组的形式对大学新生的人际适应问题进行专业介入.小组活动结束后,采取多种方法对小组介入成效进行了评估,结果显示,小组工作在解决大学新生人际适应问题方面具有较好的效果和优势,表现为...