当前大单元教学实施核心理念为:先带领学生“综观森林”(整体感知),再引导学生“局部审美”(问题探究),后引导学生学会“植树造新林”(迁移应用),三个环节对应的落实新课标理念的三大课型——单元导读课(起始课)、单元融通探究课、单元整理课(含单元大概念新...
单元作业设计要关注实践性、综合性及长周期作业。 教学反思及改进措施 【课后填写】基于各课时反思性教学改进,汇总形成单元反思性教学改进设想。明确主要经验或者需改进的方面。 单元教学结构 通过结构图展示学科核心素养、单元学习目标、核心问题串、学习活动设计、学习评价目标等。 二 大单元教学设计模板 教学单元名称 ...
现在大部分学校可以践行大单元教学设计的自然单元,部分学 校可以做一下重组单元。 三、大单元教学设计的基本模板 下面这个模板是我们对很多模板进行重组优化而整合出来的。 它分为三部分: 第一部分,解决大单元教学教什么、学什么的目标问题(大单 元目标来源与叙写)。 第二部分,解决怎么教、怎么学的方法问题。以前...
📝【大单元整体教学设计模板来啦!】✨ #大单元教学 #教学设计 #教师研修如何设计大单元教... 🌟教师教学能力研修给的模板来啦,分享给大家!💡 ✏️内容框架:单元(或主题)教学设计:单元或主题名称 1️⃣ 教学设计说明 2️⃣ - 新起点微课定制于20
(附大单元教学设计模板) 引言 我们需要主题明确、目标明确、逆向设计;我们需要科学合理,实现“学—教—评”一致;我们需要从低阶思维走向高阶思维,从浅层次学习走向深度学习……我们应该关注“大单元教学设计”思维了。 01什么是“大单...
大单元整体教学设计模板。大单元整体教学设计模板来啦!如何设计大单元教学? 2023教师教学能力网络研修给的模板来啦分享给大家~🌏内容框架:🌟单元(或主题)教学设计:单元或主题名称 1、教学设计说明 2、学习目标与重点难点 3、整 - 吉欣成科技于20230702发布在
大单元教学设计方案 一、课程标准的陈述与分析花样跳绳作为新兴体育类中的运动项目,它融合了多种运动元素,活泼有趣,是具表演性、观赏性的一项有氧健身运动,学练此内容有助于培养学生参与体育运动的兴趣,提高创新意识,增强对新鲜事物的接受能力与适应能力。本单元结合《课程标准(2022 年版)》中水平二花样跳绳的目标...
“大单元教学设计”是指以大主题或大任务为中心,对学习内容进行分析、整合、重组和开发,形成具有明确的主题(或专题、话题、大问题)、目标、任务、情境、活动、评价等要素的一个结构化的具有多种课型的统筹规划和科学设计。而实践研究则是教师将“大单元教学设计”在课堂上落地实施与呈现的过程。
(附大单元教学设计模板) 引言 我们需要主题明确、目标明确、逆向设计;我们需要科学合理,实现“学—教—评”一致;我们需要从低阶思维走向高阶思维,从浅层次学习走向深度学习……我们应该关注“大单元教学设计”思维了。 01什么是“大单元教学”设计 核心素养导向下的“大单元教学”设计,要求教师建立好学科核心素养与...
单元整体教学设计模板大单元教学设计模板篇一 1.学习介绍科学发现过程和成果、展现科学研究艰辛与乐趣的知识性读物,感受不同领域学者们的创新意识、探索精神和科学态度,激发对科学探究的兴趣和热情。 2.掌握知识性读物如复杂的说明文、科普读物、社会科学类通俗读物等的阅读方法,学会在阅读时把握关键概念和术语,理清文章...