《多位数乘一位数的笔算乘法》教学反思篇二 多位数乘一位数的笔算乘法,主要是解决笔算过程中从哪一位乘起、怎么进位和竖式的书写格式问题。这部分内☆☆容是学生学习笔算乘法的开始,是在学生会做表内乘法,整十、整百的数乘一位数的口算、乘加两步混合运算和万以内数的组成的基础上进行教学的。 这节课的例题...
《多位数乘一位数笔算乘法》教学反思1 《多位数乘一位数的笔算乘法》是义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册的内容。本课主要是解决笔算过程中从那一位乘起、怎么进位和竖式书写格式问题。新数学课程标准更加重视“人的发展”,即让每个学生在原有基础上,通过教育活动,获得最大限度的发展(包括态度、能力、知识)...
它是在学生学习了整十整百整千数乘一位数的口算,多位数乘一位数的估算,即加减法的笔算的基础上学习为下面继续学习笔算乘法打下基础。 教学过后,反思整个过程,觉得以下两点做得较好: 一、尊重学生的学习起点。 本节课我教学的是笔算乘法的第一课时。主要是解决笔算过程中从哪一位乘起和竖式书写格式问题。在教学...
1、多位数乘一位数笔算乘法教学反思多位数乘一位数笔算乘法教学反思1笔算多位数乘一位数乘法是在学生学会了表内乘法,整十、整百数乘一位数的口算、万以内加减法的基础上进行编排的教学内容。这部分内容还是学生以后学习多位数乘多位数调查基础。因此,本课时的内容在本单元中以及小学阶段都占据重要的地位。从前几...
《多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法》教学反思 多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法》是(人教版)三年级数学上册的内容。它是在学生学习了整十整百整千数乘一位数的口算,多位数乘一位数的估算,即加减法的笔算的基础上学习为下面继续学习笔算乘法打下基矗 ...
为了更好地教授学生这一概念,教师可以从以下几个方面进行反思和改进。 首先,在引入多位数乘一位数连续进位的概念之前,教师应确保学生已经熟练掌握了进位运算的基本概念和技巧。进位运算是笔算乘法的基础,所以学生需要清楚理解进位的概念以及在计算中如何进行进位。如果学生对进位运算还没有很好的掌握,引入多位数连续进位...
笔算乘法反思教学口算梁敏贤 《多位数乘一位数—笔算乘法(不进位的)》 教学反思 天河区沐陂小学梁敏贤 在教学多位数乘一位数的乘法时,我是这样想的,口算乘法是学 生在掌握了表内乘法口诀的基础上进行的。让学生理解和掌握多位数 乘一位数的口算方法,进一步培养学生的计算能力,迁移类推的能力 和归纳概括的能力,...
多位数乘一位数笔算乘法教学反思第 1 篇 单元导学 本单元的主要内容有:口算乘法、笔算乘法和解决问题。 多位数乘一位数是《数学课程标准》数与代数领域“数的运算” 中的重要内容,也是学习多位数乘多位数的基础。通过这部分知识的 学习,一方面使学生基本掌握多位数乘一位数的计算法则,能熟练地 进行计算,并能选...
《多位数乘一位数的笔算乘法》教学反思1 《多位数乘一位数的笔算乘法》是义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册的内容。本课主要是解决笔算过程中从那一位乘起、怎么进位和竖式书写格式问题。新数学课程标准更加重视“人的发展”,即让每个学生在原有基础上,通过教育活动,获得最大限度的发展(包括态度、能力、知...
《多位数乘一位数笔算乘法》的教学反思 本节课是学习笔算乘法的开始,也是学习多位数乘法的基础,是在学生已经比较熟练地掌握表内乘法,学会了整十、整百数乘一位数的口算,乘加两步混合运算的基础上教学的。一节课下来,有可喜的成绩,也有不足。同时也对我今后的教学有了一定必要的启示。根据《数学课程标准》的新...