7.合作学习法:引导学生分组讨论,共同探究两、三位数乘一位数(进位)的笔算方法,培养学生的团队合作能力。 8.实践操作法:让学生动手实践,逐步掌握进位乘法的笔算方法。 9.启发式教学法:教师提问,引导学生思考,培养学生的问题解决能力。 六.教学准备 10.教学课件:制作课件,展示两、三位数乘一位数(进位)的笔算过程。
4. 情景导入:我以实际购物场景为例,引入两、三位数乘一位数(进位)的笔算方法。这样的情景导入有助于学生理解所学知识在实际生活中的应用,提高他们的学习兴趣。 教案反思 1. 讲解进位处理时,虽然我详细阐述了步骤,但仍有部分学生存在理解困难。在今后的教学中,我需要针对这部分学生,设计更直观的教学方法,如使用图...
我们会通过例题和练习来理解并掌握笔算乘法中连续进位的处理方法。 二、教学目标 通过本节课的学习,希望学生们能够掌握两、三位数乘一位数笔算的方法,特别是连续进位的处理。能够独立完成相关的计算,并理解其计算原理。 三、教学难点与重点 重点是两、三位数乘一位数的笔算方法和连续进位的处理。难点在于如何引导学生...
在教学三年级上数学教案笔算两、三位数乘一位数(一次进位)苏教版的过程中,有几个关键点需要重点关注。 一、教学内容解析 本节课的教学内容主要围绕两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算方法展开。通过观察和分析,学生需要理解并掌握两、三位数乘一位数的计算法则,包括如何处理一次进位的问题。 二、教学目标解析 1....
【苏教版】7.笔算两、三位数乘一位数(进位) 三上 教案课件 #笔算两、三位数乘一位数 - bachuangerdakai于20240716发布在抖音,已经收获了13.1万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
本节课的教学内容来自于2024-2025学年三年级数学上册苏教版《笔算乘法(连续进位)》。主要涉及两、三位数乘一位数的连续进位问题。具体内容包括: 1.理解两、三位数乘一位数笔算的过程,掌握连续进位的基本原则。 2.能够正确进行两、三位数乘一位数的笔算,熟练运用连续进位的方法。
1.连续进位的计算方法; 2.两、三位数乘一位数的笔算方法。 三、教学难点 1.理解连续进位的概念; 2.熟练掌握两、三位数乘一位数的笔算方法。 四、教学内容及方法 1. 提供一个简单的问题:小明家里有24个苹果,如果他每天吃3个苹果,问他能吃几天? 通过这个问题让学生了解乘法概念的来源,引出乘法的定义:乘法是...
1 笔算两三位数乘一位数进位 教案20232024学年数学三年级上册苏教版教案:两三位数乘一位数进位一教学内容本节课的教学内容来自于苏教版数学三年级上册,主要包括两三位数乘一位数的笔算方法,特别是进位处理。具体章节为第三单元多位数乘一位数。
4-2 1告 1冬 1 连续进位! SITNI 4×4+3 4×4+3 x,4 x.4 SIPNY 162 SEmNr 84-2 X 192 160 32 x4冬 x4告 SZENI SEIFINY x4 4 8 (连续进 连续进位! 连 x+2 .2 x 2 9 96. x:2 x12 位·..···上的数; 12 21 211 真楼 x,2 744 x.2 96 ×2 X2 笔算两、三位数柴一...
教案:两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算乘法 一、教学内容 1. 理解两、三位数乘一位数的计算法则。 2. 掌握连续进位的计算方法。 3. 能够熟练地进行两、三位数乘一位数的笔算。 二、教学目标 1. 让学生能够理解两、三位数乘一位数的计算法则,并能够正确地进行笔算。 2. 培养学生独立思考、合作交流的能力...