对教育研究类型的划分,主要有三个维度:①根据教育研究对象及任务,将教育研究分为教育价值研究、教育事实研究。②根据教育研究的目的不同,将教育研究分为基础研究和应用研究。其中基础研究旨在揭示教育现象的一般规律,建立具有普遍性的理论,增进人类知识;应用研究旨在寻找解决实际问题的方法或途径。应用研究常常依据基础研究...
百度试题 题目将教育研究分为基础研究和应用研究的分类依据是() A.研究水平B.研究目的C.研究范式D.研究层面相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
解析 A 教育研究的分类有很多种方法,基础研究与应用研究是根据它们各自不同的目标或目的来区分的。应用研究的同的是解决当下的、实际的问题,这样的研究是指向特定的问题的。基础研究的目的是要了解观察到的行为的基本过程和结构,指向则具有普遍性,它可以为现有学科的知识体系增添新的东西。故本题的正确答案为A。
论文选题通常可以分为以下几类:基础研究、应用研究、综合研究和其它研究。 1. 基础研究:这类研究主要关注理论知识的探索和积累,目的是为了增进我们对某个领域的理解。基础研究往往不直接关注实际问题,而是试图解决理论上的难题,或者提出新的理论。例如,数学、物理学中的纯理论研究。 2. 应用研究:应用研究则更...
基础研究、应用研究和开发研究的分类依据主要体现在它们的目标、内容和成果形式上的差异。1. 基础研究：其核心目的是为了揭示现象背后的基本原理和知识。基础研究不针对具体的应用目标，而是追求对科学理论的深入理解，以增进人类对自然界的认识。它的成果往往是广泛的，能够为多个领域提供理论支持，成果形式...
根据研究的目的、功能和作用,教育研究又可分为基础研究和应用研究。基础研究旨在揭示教育的本质和规律,丰富和完善教育理论,探讨教育的普遍规律,阐明教育原理、教育目的和教育手段等问题。基础研究以认识为基本目的,以发展和完善教育理论为最高目的,虽然不一定有当下的实际用处,但它的成果为应用研究提供理论指导。应用研究...
基础性研究与应用性研究这是以研究目的对教育研究所作的分类。按照研究目的分类,可以分为探索性研究、叙述性研究、因果性研究三大类型。探索性研究，探索性研究是一种所研究对象或问题进行初步了解，以获得初步印象和感性认识的，并为日后更为周密、深入的研究提供基础和方向的研究类型。描述性研究，描述性...
1基础研究：指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性工作，它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。2应用研究：指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。3开发研究是利用应用研究的成果和现在的知识与技术，创造新技术、新方法和新...
1、基础研究是一种实验或理论研究，目的在于获得有关现象和可观察事实的基本原理的新知识。不用于任何特定或特定的应用或用途。其成果主要以科学论文和科学著作的形式出现。体现知识的独创能力。成果先进，基础研究的重大突破将提高人们理解和改变世界的能力。2、应用研究：为获得新知识而进行的创造性研究，...
为了更好地理解科研项目的类别,我们可以将其分为几大类,分别对应不同的研究方向和目标。 一、基础研究 基础研究是指对自然现象和规律进行探索,旨在揭示事物的本质和规律,为应用研究和技术开发奠定理论基础。它通常具有以下特点: 目标导向性弱: 基础研究主要关注科学原理的发现,并不直接针对特定的应用问题。 ...