与题干不符,排除。 B项:高中阶段以分科课程为主,设置丰富多样的选修课程,开设技术类课程,积极试行学分制管理。与题干不符,排除。 C项:从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程,其内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。与题干不符,排除。 故正确答案为D。
: ABCD 解析:《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构改革的规定有:(1)整体设置九年一贯 的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。积极倡导各地选择综合 课程。学校应努力创造条件开设选修课程。(2)高中以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下 实现有个性的发展...
内容提示: 《基础教育课程改革实施纲要(试行)》解读心得 越是和自然产生链接的孩子(老师),越是能深刻地感受到世界的多样性,也越能滋养出一个丰富、有趣的灵魂。自然、游戏和幼儿相遇,丰富了孩子们的游戏内容,滋养着孩子们的学习,近来一直思考亲自然游戏对幼儿的意义,经过一段时间的摸索,在这里笔者向诸位简单分享...
《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构改革的规定有( ) A. 整体设置九年一贯的义务教育课程 B. 高中以分科课程为主 C. 从小学到高中设置综合实践活动并
因此,推进基础教育课程改革是必要的,这也是《基础教育课程改革纲要试行》出台的背景和意义所在。 二、课程改革的主要内容 1.课程标准更新 《基础教育课程改革纲要试行》要求各地根据学科特点和学生需要,更新课程标准。这意味着我们可以更有针对性地制定和调整课程,使其更贴合学生的需求和未来社会的发展趋势。 2.学科...
《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出,基础教育课程改革是一项系统工程,应始终贯彻( )的工作方针。A.“先破后立,先推广后改革”B.“先破后立,先实验后推广”C.“先
2001 年全国基础教育工作会议召开后，教育部正式颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，明确了基础教育课程改革的目标与总体框架。新课程改革的六项具体目标是：（1）实现课程功能的转变；（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；（3）密切课程内容与生活和时代的联系；（4）改善学生的学习方式；...
《基础教育[1]课程改革纲要(试行)》中提出,从小学到高中设置()并作为必修课,其内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。 A. 艺术课
《基础教育课程改革纲要(试行)》解读要点归纳 第一部分课程改革的目标与背景 §1新世纪中国基础教育课程改革刍议 一、课程改革的理念与策略:1、倡导全面、和谐发展的教育2、重建新的课程结构3、体现课程内容的现代化4、倡导建构的学习5、形成新的课程评价观念6、促进课程管理的民主化和适应性。 二、重建新的课程结...