《基础教育课程改革纲要(试行)》中 “课程结构”部分规定:“高中以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展,课程标准应有不同水平的要求,在开设必修课的同时,设置丰富多样的选修课程,开设技术类课程。积极试行学分制管理。”因此,我国普通高中阶段课程的设置以分科课程为主。故 A 项正确...
2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是( ) A. 以分科课程为主 B. 分科课程和综合课程结合 C. 以综合
[解析]2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行国家、地方、学校三级管理。三级课程管理的基本模式是:国家制定课程发展的总体规划,确定国家课程的门类和课时,制定国家课程的标准,宏观指导课程实施。省级教育行政部门根据国家对课程的总体设置,规划符合不同地区需要的课程实施方案,包括...
2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是( ) A. 以分科课程为主 B. 分科课程和综合课程结合 C. 以综合课程
2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是() A. 以分科课程为主 B. 分科课程和综合课程结合 C. 以综合课程为
《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。A项正确。B、C、D三项：...
【解析】本题考查新课程改革的目标。2001年颁布的《基础课程改革纲要(试行)》在课程管理方面的改革目标是形成国家、地方、学校三级课程体系。AC选项设置综合课程属于课程结构方面的改革。B选项转变学生学习方式是针对课程过于注重知识传授的倾向方面的改革,属于课程内容方面的改革。故本题选D。
2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是()。 A. 设置综合课程 B. 转变学生学习方式 C. 体现课程结构的均衡性和选择性 D.
2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行( )。 A.国家一级管理 B.国家、地方二级管理 C.国家、地方、学校三级管理 D.国家、地方、学校、教研室四级管理 【答案】C 【解析】本题考查三级管理课程。新课改要求实行国家、地方、学校三级管理。故本题选C。