郑文老师基于语篇的小学英语教学设计#小学英语 #教师 #公开课 #备课 - 教英语的马老师👨🏫于20230915发布在抖音,已经收获了8.0万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
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3月14日,两江新区小学英语教师齐聚童心小学,共同研讨“基于语篇研读的小学英语教学设计”学研活动。重庆两江新区教育发展研究院副院长陈荣士,教研员陈宏、刘虹菓,童心小学校长秦波,党支部副书记秦淑蓉参加此次活动。 秦波校长对来到童心小学参...
老师们要在本讲座结束以后做到, 第一,能够明白什么叫做语篇;第二,清楚地解释“读写结合”的含义和它的类型;第三,根据文本的分析来进行准确的描述授课目标;第四,对课例进行比较和对比,同时看看自己的设计和我的这种设计思路到底有什么不一样的地方。这就...
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2000年起主持浙江省小学英语教研工作,坚守教研“以课堂为主阵地,以研究促教学改进”的价值追求,创建“基于语篇的小学英语教学模式”,助力教师上好每一堂课。2014年主持实施的研究成果“基于语篇的小学英语教学模式研究与实践”荣获首届基础教育国家级教学成果奖一等奖。
五、技术准备 PPT 课件、视频、卡片 六、教学过程 I. Pre-reading 1. Free talk。 【设计意图】通过师生间的谈话,切入本课学习主题。 2. Play a short movie abou Play a short movie about a brief introduction of Australia. 播放澳洲宣传片视频资料。 【设计意图】调劢学生多种感官体验,激活课埻,复习旧...
当当网图书频道在线销售正版《小学英语教学方法论丛书:基于语篇的小学英语词汇教学设计》,作者:郑文,出版社:浙江教育出版社。最新《小学英语教学方法论丛书:基于语篇的小学英语词汇教学设计》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《小学英
基于语篇的小学英语对话教学设计绝世天君http://.sanjiangge/book/46/46268/index.htmldlong一、设计初衷牛津小学英语教材(译林版)A板块语篇是一篇完整的对话,其话题功能十分明显。它通过情景对话,着重训练听说技能,提高会话能力,同时呈现新的词句和语言功能。自从小学开设英语以来,对话教学是一直备受关注和研究的热点。
【摘要】本研究旨在探讨如何运用主题语境来设计小学英语语篇教学以达成既定的教学目标,并以译林版《英语》五(下)Unit5HelpingourparentsStorytime作为课例,形成一套完善的主题语境教学方案。本研究按照凯米斯提出的行动研究模式,在G小学五年级开展两轮行动研究,通过计划、行动、观察和反思得出基于主题语境的语篇教学设计优化策...