职业教育教学成果的培育路径研究 分享是美德,欢迎分享到朋友圈... 一、缩小地区差异,加强团队建设 首先,以跨区域资源整合东西部协作交流。职业教育教学成果的培育是一项复杂的工程,既需要政府部门的政策支撑、学校的积极探索,也需要行企业的密切配合、区域间的互补合作。一是加强省域的空间联系。东部地区在教学成果培育...
建构与培育中国教师的拔尖创新人才培育素养,既是为支持与促进拔尖创新人才培育进而回应国家科教兴国、人才强国战略的时代需要,也是新时代推动建设我国现代化的高素质专业化创新型教师队伍的逻辑递进与实践落实,蕴含着鲜明的“中国式”意涵。为此,...
基于此,培育大学生劳动素养成为高校劳动教育的目标和指向,大学生劳动素养状况也反映了高校的劳动教育水平。 自习近平总书记在全国教育大会上提出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系,高校劳动教育研究逐渐成为热点研究领域,劳动教育研究成...
三、以国资科创培育平台打造科创回归中心城区“黄浦路径”一是近期搭建全周期创业培育平台。建立黄浦区区属企业与专业服务机构的长期合作，按照企业发展生命周期建立健全黄浦科技创新培育活动机制，为“0到1”阶段企业提供系统化综合培育服务，建立管理、人才、财税、架构等各方面专业资源对接平台，为“1到10”阶段企业提供...
内容提示: 劳动教育视域下高职学生工匠精神培育路径研究目录劳动教育视域下高职学生工匠精神培育路径研究(1)...4一、内容概括...41. 研究背景与意义...42. 研究目标与内容...53. 研究方法与技术路线...64. 论文结构安排...
摘要：培育高职学生的文化自信对于高职院校的高水平高质量发展具有重要意义，优秀文化作为国家软实力的体现，对于高职学生价值观的形成影响深远。目前，高职院校对于学生文化自信的培育仍存在一些不足，展开方式较为单一，多元文化也具有冲击性。因此，通过对高职学生文化自信培育路径的研究探索更加行之有效的途径，全方位、...
从创新资源互融互嵌角度看，传统优势产业集群向创新型产业集群转型升级，培育路径是集成化的，包括政策集聚、技术集聚、资本集聚、企业集聚等。创新政策集聚。政府出台传统优势产业技术改造支持政策，加快高端化智能化绿色化改造提升，例如推动研发费用加计扣除等普惠性政策应享尽享、加大税收返还力度、提高补贴标准等。此外...
新的历史时期，如何挖掘好利用红色资源，传承好红色基因，培育时代新人，应从以下几方面探索研究：一、依托学校教育阵地，筑牢培育时代新人基石，把红色基因一代代传下去 中国共产党革命精神是培育和践行社会主义核心价值观的重要资源，是加强学生理想信念教育的优秀教材。习近平总书记强调，“坚持和发扬党的光荣传统和优良...
从产品产出、课程建设、活动开展、网络教育等多重维度入手来引领大学生群体认识新国风、认同新国风、感悟新国风、传承新国风，将文化自信融入精神气质。本文系南通职业大学校级重点课题，思政专项“新国风”热潮下大学生文化自信培育的路径研究（编号：23SZ01）。（作者系南通职业大学经济管理学院讲师）