培根的实验归纳法.docx,蓝色海洋——书的海洋 PAGE PAGE I 培根的实验归纳法 的试验归纳法_科技长进与社会进展导论 弗兰西斯·培根认为寻觅真理有两条道路:演绎和归纳。他说:“寻求和发觉真理的道路惟独两条,也只能有两条。一条是从感觉和特别事物飞跃到最普遍的公理,把
培根把经验从一向受鄙视的地位,上升为一种科学原则,并创立了新的归纳法,这在近代科学史和哲学史上都具有重要的意义。培根并不是一个科学家,他也从未提出或揭露某一具体学科中新的自然法则,他的贡献是他在科学方法上作了一个革命的进展,他特别关心科学在人类生活中的地位,马克思曾评价培根是英国的唯物主义和整个...
弗朗西斯·培根(Francis Bacon,1561年1月22日-1626年4月9日),第一代圣阿尔本子爵(1st Viscount St Alban),英国文艺复兴时期散文家、哲学家、实验科学的创始人,近代归纳法的创始人。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。 弗朗西斯·培根,一位不知名艺术家的油画,伦敦的国家肖像画廊 ...
1,观察和实验:这是归纳法的第一步,就是要广泛搜集自然史和科学实验的材料。培根指出,要搜集那些能够反映事物本质或事物之间因果联系的经验事实材料。2,“三表法”:根据观察和实验搜集到的材料纷纭复杂,需要进行整理归纳。 这三表分别是:“本质和具有表”(“存在表”),即搜索和登记有关研究对象...
音频列表 1 第1章1.5.2笛卡儿创立数学演绎法 35 2022-01 2 第1章1.5.1培根创立实验归纳法 45 2022-01 3 第1章1.4其他学科的初步发展 55 2022-01 4 第1章1.3.2万有引力定律 37 2022-01 5 第1章1.3.1牛顿的综合 41 2022-01 6 第1章1.2.2伽利略对地面物体的研究 41 2022-01 7 第1章1.2.1...
六、培根*** (一)简介 培根(1561—1626年)是英国文艺复兴时期最重要的散文家、唯物主义哲学家,实验科学的创始人,教育学鼻祖,科学归纳法第一人。 (二)主要观点 1.培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学以 及其认识论基础,提出了实验的归纳法,将其看成是真 ...
培根作为实验主义和归纳法的创始人,属于自然科学之经验论者。他的“归纳法”其实并没有他说的那么优势,“演绎法”也没有所谓的致命缺陷。 归纳与演绎是重要的逻辑学方法,作为形式逻辑无所谓强弱,作为经验论或先...
在《新工具》一书中(图1),培根首次提出了沿用至今的、基于大量观察总结的“归纳法”,为日后实验科学的发展奠定了方法基础。培根首先确立了人类的目的,和人类知识的目的:(1)人类的目的:有权利用和改造自然;(2)人类知识的目的:认识自然,发现事物特定性质。
百度试题 结果1 题目培根提出的()为教育学发展奠定了方法论基础。A. 实验法[1] B. 归纳法 C. 比较法 D. 分析法 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
培根首次提出把“教育学”作为一门独立的学科,他提出了实验的( )为教育学的发展奠定了方法论基础A.演绎法B.归纳法C.辩证法D.修辞法