蓝色海洋——书的海洋 PAGE PAGE I 培根的实验归纳法 的试验归纳法_科技长进与社会进展导论 弗兰西斯·培根认为寻觅真理有两条道路:演绎和归纳。他说:“寻求和发觉真理的道路惟独两条,也只能有两条。一条是从感觉和特别事物飞跃到最普遍的公理,把这些原理看成固定和不变的真理,然后再从这些原理动身,来举行推断...
培根的归纳法不是简单事实的罗列,而是必须概括范围更广的事实,而且必须用排除法对所得的结论加以拣选,并注意用新的情况去验证。培根还强调他的归纳法必须记住两条规则:第一条,放弃所有先入为主概念而重新开始;第二条,暂时不要企图上升到一般的结论或接近它们。 培根尖锐地批评了亚里士多德以及后来经院哲学的演绎法...
培根认为科学研究应该使用以观察和实验为基础的归纳法。培根的归纳法对于科学发展,尤其是逻辑学的发展做出了贡献。培根科学归纳法的特点在于,通过查阅存在表、缺乏表和程度表,利用排除法可以逐步排除外在的、偶然的联系,提纯出事物之间内在的、本质的联系。总之,培根归纳法就是从观察和实验的事实材料出发,通过排斥法来发...
培根的实验归纳法主要包括以下步骤:1,观察和实验:这是归纳法的第一步,就是要广泛搜集自然史和科学实验的材料。培根指出,要搜集那些能够反映事物本质或事物之间因果联系的经验事实材料。2,“三表法”:根据观察和实验搜集到的材料纷纭复杂,需要进行整理归纳。 这三表分别是:“本质和具有表”(“存在...
与主播互动 音频列表 1 第1章1.5.2笛卡儿创立数学演绎法 35 2022-01 2 第1章1.5.1培根创立实验归纳法 45 2022-01 3 第1章1.4其他学科的初步发展 55 2022-01 4 第1章1.3.2万有引力定律 37 2022-01 5 第1章1.3.1牛顿的综合 41 2022-01 6 第1章1.2.2伽利略对地面物体的研究 41 2022-01 7 第1...
六、培根*** (一)简介 培根(1561—1626年)是英国文艺复兴时期最重要的散文家、唯物主义哲学家,实验科学的创始人,教育学鼻祖,科学归纳法第一人。 (二)主要观点 1.培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学以 及其认识论基础,提出了实验的归纳法,将其看成是真 ...
培根作为实验主义和归纳法的创始人,属于自然科学之经验论者。他的“归纳法”其实并没有他说的那么优势,“演绎法”也没有所谓的致命缺陷。归纳与演绎是重要的逻辑学方法,作为形式逻辑无所谓强弱,作为经验论或先验论却优劣分明!现代人有一种普遍的错误观念,即认为自然科学是经验论而非先验论的。其实,数学作为自然...
培根首次提出把“教育学”作为一门独立的学科,他提出了实验的( )为教育学的发展奠定了方法论基础A.演绎法B.归纳法C.辩证法D.修辞法
在《新工具》一书中(图1),培根首次提出了沿用至今的、基于大量观察总结的“归纳法”,为日后实验科学的发展奠定了方法基础。培根首先确立了人类的目的,和人类知识的目的:(1)人类的目的:有权利用和改造自然;(2)人类知识的目的:认识自然,发现事物特定性质。
A. 梅伊曼和拉伊 B. 苏格拉底 C. 夸美纽斯 D. 培根 相关知识点: 试题来源: 解析 D 答案:D 解析:英国哲学家培根为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。作为“近代实验科学创始者”,培根提出了实验的归纳法,将其看成是获得真正知识的必由之路,为后来教育学的发展确立了方法论基础。