《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》总体上体现出三大特征:一是完善体系,明确职业教育的类型特征;二是重点突破,聚焦德技并修的育人特征;三是压实责任,彰显共建共享的治理特征。 日前,教育部等九部门联合颁布《职业教育提质培优行动计划(2020...
农业农村部、国务院国资委、国家税务总局、国务院扶贫办等九个国务院职业教育工作部际联席会议成员单位联合印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(以下简称《行动计划》),教育部职业教育与成人教育司负责人就《行动计划》回答了记者提问。
关于2024年端午节放假的通知2024年衡阳市职业教育活动周启动仪式暨衡阳技师学院校园招聘、“校友回湘”合作签约仪式举行职业教育活动周丨衡阳市工匠文化研学基地在衡阳技师学院揭牌从革命文化中汲取强国复兴奋进之力【立德树人】习言道|引导学生扣好人生第一粒扣子衡阳技师学院2024年急需紧缺专业技术人才引进拟聘用人员名单公...
鼓励职业学校积极参与社区教育和老年教育,与普通高校、开放大学(广播电视大学)、独立设置成人高校、各类继续教育机构互联互通、共建共享,形成服务全民终身学习的发展合力。实施“职业教育服务终身学习质量提升行动”,遴选200个左右示范性继续教育基地、2000门左右优质继续教育网络课程,在老年教育、特殊教育、学前教育、卫生护理...
根据教育部等九部门《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》(教职成〔2020〕7号))和湖南省《关于组织实施好“职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)”的通知》等文件精神,为全面贯彻落实全国职业教育大会精神,推动学院教育事业高质量发展,结合学院职业教育改革发展实际,现将学院承接的“职业教育提质培优行动计划”...
国务院职业教育工作部际联席会议加强对“行动计划”实施工作的指导,教育部负责实施工作的统筹协调,国务院相关部门在职责分工范围内落实相应任务。完善国家职业教育指导咨询委员会工作机制,进一步提高政府科学化决策的水平。国务院相关部门建立“行动计划”执行情况检查通报制度。各地有关部门积极承接任务项目、制定工作方案、协调...
2020年9月16日 职业教育提质培优行动计划(2020—2023年) 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,办好公平有质量、类型特色突出的职业教育,提质培优、增值赋能、以质图强,加快推进职业教育现代化,更好地支撑我国经济社会持续健康发展,特制定职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)(以下简称“行动计划”)。
《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》提出“统筹修(制)订衔接贯通、全面覆盖的中等、专科、本科职业教育专业目录及专业设置管理办法”。职业教育专业目录(简称《目录》)是职业教育的基础性教学文件,是职业教育国家教学标准体系的基石和重要组成部分。建立健全目录动态更新机制,引导地方和职业院校更好地适应经济结构...
根据《关于承接〈职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)〉任务(项目)的通知》(教职成司函〔2020〕32号)要求,各省级教育行政部门积极组织申报,确定了本地拟承接的任务(项目)数量、承接单位和支持经费。现将各地承接情况予以公布,详见附件1、附件2。建设期内,各地承接的任务(项目)原则上不作调整,确需调整的须由...