（2020—2023年）为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，办好公平有质量、类型特色突出的职业教育，提质培优、增值赋能、以质图强，加快推进职业教育现代化，更好地支撑我国经济社会持续健康发展，特制定职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）（以下简称“行动计划”）。一、总体要求 （一）指导思想 以习近平新时...
根据教育部等九部门《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》(教职成〔2020〕7号),以下简称“行动计划”)精神,结合我省职业教育改革发展实际,我省承接了可由省级教育部门统筹的全部45项任务(项目),全省各职业院校也根据本校改革发展的关键领域和核心问题,积极承接了相关任务(项目)。2021年年初,教育部印发《关于...
(2020-2023年)”任务(项目)的通知 各部门: 根据教育部等九部门《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》(教职成〔2020〕7号))和湖南省《关于组织实施好“职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)”的通知》等文件精神,为全面贯彻落实全国职业教育大会精神,推动学院教育事业高质量发展,结合学院职业教育改革发展实际...
职业教育提质培优行动计划(2020—2023年) 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,办好公平有质量、类型特色突出的职业教育,提质培优、增值赋能、以质图强,加快推进职业教育现代化,更好地支撑我国经济社会持续健康发展,特制定职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)(以下简称“行动计划”)。 一、总体要求 (一)指导思...
加大“三区三州”等深度贫困地区的普职融通力度，发挥职业教育促进义务教育“控辍保学”作用。到2023年...
教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》(教职成[2020]7号)提出了"有计划地开展职业教育"三教"改革,提高教师"双师"素质,加强职业教育... 李露 - 《浙江师范大学》 被引量: 0发表: 2023年 基于OBE理念的中职《Cinema 4D》校本课程开发实践研究 为了使职业教育改革发展适应社会经济发展的...
根据《教育部等九部门关于印发<职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)>的通知》(教职成〔2020〕7号)、《教育部职成教司关于承接<职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)>任务(项目)的通知》(教职成司函〔2020〕32号)精神,为做好《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》(以下简称《行动计划》)任务(项目)...
(四)深化职业教育产教融合、校企合作 10.深化职业教育供给侧结构性改革 建立产业人才数据平台,发布产业人才需求报告,促进职业教育和产业人才需求精准对接。研制职业教育产教对接谱系图,指导优化职业学校和专业布局,重点服务现代制造业、现代服务业和现代农业。遴选建设一批产教融合型城市,推动试点城市建设开放型、共享型、...
《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》总体上体现出三大特征:一是完善体系,明确职业教育的类型特征;二是重点突破,聚焦德技并修的育人特征;三是压实责任,彰显共建共享的治理特征。 日前,教育部等九部门联合颁布《职业教育提质培优行动计划(2020...
职业教育肩负的使命和责任重大,职业教育为我国经济社会的发展贡献了重要的力量,同时,为响应教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(教职成[... 张志华 - 《华东科技》 被引量: 0发表: 2021年 中等职业教育建筑工程施工专业教学策略初探 近年来,国家和政府对职业教育发展投入的力度越来越...