地球的形状和大小教学反思[地球的形状和大小教学反思]在这一课的教学中,核心活动是引导学生认识人类探索地球的过程,地球的形状和大小教学反思。本着“用教材教,而不是教教材”的思路,设计了问题引入、经历探究、总结提炼、激发兴趣这几个教学环节。一、问题引入,以激发学生们学习兴趣。科学的本质就是从提出问题到解决...
地球反思形状教学探究科学 地球的形状和大小教学反思地球的形状和大小教学反思在这一课的教学中,核心活动是引导学生认识人类探索地球的过程,地球的形状和大小教学反思。本着“用教材教,而不是教教材”的思路,设计了问题引入、经历探究、总结提炼、激发兴趣这几...
地球的形状和大小教学反思 在这一课的教学中,核心活动是引导学生认识人类探索地球的过程。本着“用教材教,而不是教教材”的思路,设计了问题引入、经历探究、总结提炼、激发兴趣这几个教学环节。 一、问题引入,以激发学生们学习兴趣。科学的本质就是从提出问题到解决问题,特别是日常生活中人们所关心的问题。我们科学...
地球的形状和大小教学反思 地球的形状与大小教学反思 地球的大小和形状教学反思 正文 教学反思 教学应当来源于生活,还原于生活,贴近学生的生活,解决学生 的实际问题。是带着学生走向知识,还是带着知识走向学生。怎样做 到教师少动,学生多动;教师引导,学生实践;这是我设计“地球和 地球仪”这一节时一直思考的问题...
初中地理地球的形状与大小优秀教案和教学反思 一、 教学目标: 1.运用事例,说明地球的形状; 2.学会用平均半径、赤道周长和外表积描述地球的大小 3.通过了解人们认识地球形状的历史过程,初步培养科学探究的精神 二、 教学重点: .地球的形状和大小。 三、 教学难点: 地球大小的单位。 四、 教学过程: 环节一、地球...
1.地球的形状 地球是一个近似于椭球形的球体,它在赤道处略扁,两极处稍微突出,这种形状被称为地球的地球形。地球形的存在是由地球的自转和重力引起的,地球的自转使得地球的赤道处存在向外离心力,而地球的重力又使得地球的两极处存在向内的引力,最终形成了地球形。 2.地球的大小 地球的平均半径约为6371公里,赤道...
地球的形状和大小教学反思 地球的形状和大小教学反思 在这一课的教学中,核心活动是引导学生认识人类探索地球的过 程。本着“用教材教,而不是教教材”的思路,设计了问题引入、经 历探究、总结提炼、激发兴趣这几个教学环节。 一、问题引入,以激发学生们学习兴趣。科学的本质就是从提出 问题到解决问题,特别是日常生...
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/3初中地理地球的形状与大小优秀教案和教学反思一、教学目标:1.运用事例,说明地球的形状;2.学会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小3.通过了解人们认识地球形状的历史过程,初步培养科学探索的精神二、教学重点:.地球的形状和大小。三、教学难点:地球大小...