地球的圈层结构教学设计 1 一、课标导读 新课程标准中对“地球的圈层结构”部分提出的要求是“说出地球的圈层结构,概括各圈层主要特点”。并且在活动建议中提出:“绘制示意图,或利用教具、学具,说明地球的圈层结构”。由此看来,对地球的圈层结构,从分布到划分依据,从各层特点到学生理解、分析、判断和运用,都是本章...
地球的圈层结构教学设计1 一、课标导读 新课程标准中对“地球的圈层结构”部分提出的要求是“说出地球的圈层结构,概括各圈层主要特点”。并且在活动建议中提出:“绘制示意图,或利用教具、学具,说明地球的圈层结构”。由此看来,对地球的圈层结构,从分布到划分依据,从各层特点到学生理解、分析、判断和运用,都是本章内...
地球的圈层结构教学设计1 一、课标导读 新课程标准中对“地球的圈层结构”部分提出的要求是“说出地球的圈层结构,概括各圈层主要特点”。并且在活动建议中提出:“绘制示意图,或利用教具、学具,说明地球的圈层结构”。由此看来,对地球的圈层结构,从分布到划分依据,从各层特点到学生理解、分析、判断和运用,都是本章内...
在讲解地球内部圈层结构的具体划分时,可利用半熟的 鸡蛋进行类比,强化记忆。 【三维教学目标】知识与技能: 1、能说出地球的圈层结构和划分依据。2、能区分和归纳各个圈层的特点。 3、学生能举例说明地球表层的特征,并且体会它们之间存在着相互联系。 过程与方法: 1、尝试根据地震波的传播速度示意图绘制地球内部圈层...
地球的圈层结构教学设计1 一、课标导读 新课程标准中对“地球的圈层结构”部分提出的要求是“说出地球的圈层结构,概括各圈层主要特点”。并且在活动建议中提出:“绘制示意图,或利用教具、学具,说明地球的圈层结构”。由此看来,对地球的圈层结构,从分布到划分依据,从各层特点到学生理解、分析、判断和运用,都是本章内...
1.地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系。2.地球的内部圈层。 3.教学用具 多媒体软件,地震波的传播速度与地球内部圈层的划分示意图,地球的内部圈层结构示意图,地球各内部圈层对比表,地球的外部圈层示意图 4.标签 教学过程 教学过程设计 [新课导入] 前边我们学习了地球的宇宙环境,“谈天”是为了...
1、 第四节 地球 的圈层结构 的教学设计【教学设计理念】1、重视探究性学习在地理教学中 的运用,通过对地理问题 的探究,培养学生提出问题、分析问题、解决问题 的能力、改变学生 的学习方式。2、在教学过程中尊重学生已有知识与体验,把学生 的学习过程当作是学生自我建构、自我生成 的过程。【课程标准分析】本节课...
《地球的圈层结构》教学设计2021级地理科学(老师训练)109012021047王似丹所用教材:授课内容:课标要求:教学目标:一般高中课程标准试验教科书人教版地理必修1第一章第四节地球的圈层结构说出地球的圈层结构,概括个圈层的主要特点;1,学问与技能(1)尝试依据地震波划分地球内部圈层;(2)明白地球圈层结构及特点,并能概括出各...
2024春新教材高中地理1.3地球的圈层结构教学设计湘教版必修第一册.doc,1.3地球的圈层结构 【教材分析】 本节课主要讲解并描述两部分内容,一是地球的内部圈层,主要包括内部圈层的划分及边界,地壳的厚薄和分布,地幔的组成和地核的组成和状态。二是地球的外部圈层,主要包
4.教学时长:约15分钟。 (三)学生小组讨论 1.教学活动设计:教师将学生分成小组,针对以下问题展开讨论: -举例说明大气圈、水圈、岩石圈和生物圈之间的相互关系。 -探讨地球圈层结构对人类生活和生态环境的影响。 2.教学内容:学生通过讨论,进一步巩固地球圈层结构知识,培养合作能力和沟通能力。 3.教学方法:采用小组合...