1. 使学生通过观察、操作等活动认识圆柱和圆锥,知道圆柱和圆锥底面、侧面和高的含义,掌握圆柱和圆锥的基本特征。 2. 使学生在具体情境中,经历操作、猜想、估计、验证、讨论、归纳等数学活动过程,探索并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法...
电子课本 知识点1、圆柱的形成:圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得的。 圆柱也可以由长方形卷曲而得到。 两种方式: 1.以长方形的长为底面周长,宽为高; 2.以长方形的宽为底面周长,长为高。 其中,第一种方式得到…
圆柱的认识优秀教案篇1 教学目标:知识与技能:认识圆柱的几何图形和圆柱的7。知道圆柱的各部分名称。理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。 过程与方法:经历由形象--表象--抽象的过程,体验从实物中抽象出图形的学习方法。经历圆柱侧面展开的操作过程,体验比较、发现、归纳的学习方法。 情感态度与价值观:感受从生活...
圆柱的认识总结 圆柱的定义。圆柱是以矩形的一条边所在直线为旋转轴，其余三边绕该旋转轴旋转一周所形成的几何体。圆柱的特征。1. 面的特征。圆柱共有三个面。上下两个底面是完全一样的圆，这两个圆的半径、直径、周长以及面积等都分别相等。圆柱的侧面是一个曲面。当把这个侧面沿着一条高展开后，会得到一个...
《圆柱的认识》教学设计 1 一、教学目标 (一)知识与技能 使学生认识圆柱的底面、侧面和高,掌握圆柱的基本特征。 (二)过程与方法 1.让学生经历探索圆柱基本特征的过程,提高学生观察、操作、分析和概括的能力。 2.通过学生自主研究,使学生掌握研究立体几何的一般方法,提高学生学习数学的积极性。
圆柱的认识 •圆柱的定义与特点•圆柱的构成要素•圆柱的表面积计算•圆柱的体积计算•圆柱与其他图形的区别与联系 01 圆柱的定义与特点 圆柱的定义 圆柱是由一个矩形绕其一边旋转形成的立体图形。圆柱的高就是旋转形成的矩形的一条边。圆柱的底面是一个圆，而顶面与底面平行且相等。圆柱的特点 01 圆柱...
1、使学生认识圆柱,了解圆柱各部分的名称,掌握圆柱的特征。 2、使学生懂得圆柱侧面展开图的形状,理解展开图(长方形)的长、宽与圆柱的关系。 3、使学生丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。 教学重点 圆柱的特征。 教学难点 理解展开图(长方形)的长、宽与圆柱的关系。
圆柱的认识教案篇1 (一)圆柱的认识 教学内容:教材第1～4页圆柱和圆柱的侧面积、练一练,练习一第1-3题。 教学目标: 1、使学生认识圆柱的特征,能正确判断圆柱体,培养学生观察、比较和判断等思维能力。 2、使学生认识圆柱的侧面,理解和掌握圆柱侧面积的计算方法。进一步培养学生的空间观念。
圆柱的认识概念 1.什么是圆柱 圆柱呀,就是一种直直的立体图形。你看生活中的水杯、柱子,好多都是圆柱的样子。它有两个底面,这两个底面是完全相同的圆。就好比一个圆圆的盖子,上下各有一个。而且圆柱的侧面是一个曲面,围绕着圆柱转一圈。想象一下,把一张长方形的纸卷起来,就有点像圆柱侧面的样子啦。 2....
《圆柱的认识》优秀说课稿 1 一、说教材 (一)教材分析: 本节课圆柱的认识是一节几何知识的课,它是一种比较常见的立体图形,包括圆柱的特征,圆柱各部分的名称和圆柱侧面展开图。教学这部分内容,有利于进一步发展学生的空间观念,为进一步学习圆柱的侧面积,表面积,体积和解决实际问题打基础。 (二)教学目标 1、知识...