固体液体的体积和质量1.固体、液体所占空间的大小叫___。2.固体、液体都有固定的体积。3.固体液体都有确定的质量。
2、固体、液体都有固定的体积。 3、固体、液体都有确定的质量。 4、气体没有固定的体积,气体有确定的质量。 5、冰融化成水后,质量不变,但体积会变小,水变成冰后体积会变大。 6、天平的使用方法: (1)水平放置天平,游码归零。调节平衡螺母,使指针在分度盘中央。
2..在探究固体、液体的体积和质量的过程中,与同学进行讨论、交流。会使用天平测量物体的质量。 3.乐于表达自己的观点。愿意倾听他人的意见,积极进行合作学习。 教学重、难点 知道固体、液体有确定的体积和质量;液体、固体的体积和质量,不因为形状和形态的变化而发生变化。 在探究固体、液体的体积和质量的过程中,与...
2023秋六三制青岛版三年级科学上册15.《固体、液体的体积和质量》(表格教案)课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教材分析《固体、液体的体积和质量》是2023秋六三制青岛版三年级科学上册第15课的内容。本节课主要让学生通过实验观察和操作,认识固态和液态物质的体积和质量的关系。通过本节课的学习,学生...
体积与质量是物质的两个重要性质,它们之间存在着一定的关系。通过实验研究,可以发现在相同条件下,体积一定时,质量可能不同;质量一定时,体积也可能不同。这表明体积与质量并不是简单的线性关系,而是受到多种因素综合作用的结果。 五、教学方法 1.实验教学法:通过实地操作测量固体、液体的体积和质量,让学生亲自动手实践...
2.液体的体积和质量的干系 3.实验操作及数据记录 三、导学步骤 1.引入 通过展示一些平时生活中的实例,引导学生思考固体和液体的体积和质量之间是否有干系,引发学生对本节课内容的兴趣。 2.理论讲解 讲解固体和液体的体积和质量之间的干系,介绍相关的计算公式和实验方法,让学生了解理论知识的基础。 3.实验操作 组织...
1.实验一:固体的体积和质量的测量 学生将分为小组进行实验,每组准备一块未知质量的固体样品,并利用螺旋测微器测量其体积,再通过天平测量其质量。根据实验数据计算出固体的密度,并比较与标准密度的差别,分析可能的误差来源。 2.实验二:液体的体积和质量的测量 同样是小组实验,每组准备一种未知密度的液体样品,利用量筒...
1、固体、液体的体积和质量教学设计【分析】本课内容主要对应小学科学课程标准物质世界的内容“物质一般有三种状态: 固态、液态和气态。”作为三年级的课程,主要对应课程标准中年级的内容“知道固体有确定的体积和质量”。【学生分析】作为三年级的学生,在低年级的科学课学习中,能够通过观察,描述物体的轻重、薄厚、颜色...
15 固体、液体的体积和质量学历案【课题与课时】青岛版小学科学三年级上册第四单元第15课【课标要求】 1.固体和液体都占据空间,都有固定的体积和质量,不因为形状和形态的变化而发生变化。 2.会使用天平测量物体的质量。 3.所学的科学知识会在日常生活中的应用。【学习目标】 1.通过观察“对比实验一”:取一大一...
固体液体的体积和质量导学案第一课时导学目标:通过本节课的学习,使学生掌握固体和液体的体积和质量的基本概念,能够正确使用相关的计算公式,并应用到实际生活中。一导入1. 什么是固体和液体它们有什么共同点和区别2. 你知道如何测量固体和液体的体积