篇1:四时田园杂兴其三十一教案 《四时田园杂兴(其三十一)》教案 一.教学目标: 1.学会本课生字,理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。 2.根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象,培养想像能力。 3.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文的能力,能默写《四时田园杂兴》。 4.理解诗句,想象...
《四时田园杂兴(其三十一)》的作者是范成大, 六.简介诗人。课件出示:范成大,一一二六—一一九三,南宋名臣、文学家、诗人。字致能,号石湖居士,平江吴郡(今江苏苏州)人。与陆游、杨万里、尤袤齐名,为南宋四大家之一。晚年隐居故乡石湖,号石湖居士。 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十...
背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一)。 ▶教学难点 理解诗句,想象画面,体会诗中蕴含的乐趣。 ▶教学策略 1. 识字写字 随文认识4个生字,重点指导学生识记“磬、陂、漪”这3个字。在语境中引导学生读准多音字“供”。教师重点指导学生写好“昼、晓”“耘、桑”这2组字,鼓励让学生自主练习。 2. ...
《四时田园杂兴(其三十一)》教学设计 一、教材分析 《四时田园杂兴(其三十一)》是部编版五年级下册语文教材中的一 首古诗,是南宋诗人范成大所作。这首诗用清新的笔调,写出了夏季 南方农村景物的特点,以及农人的生活情况,表达了诗人对农村田园 风光的热爱和赞美之情。整首诗语言自然流畅,意境深远,富有生活 ...
《四时田园杂兴·其三十一》农家生活教案 一、引言 1.1介绍作者及其背景 1.1.1作者:范成大,南宋著名诗人,文学家,曾任宰相。 1.1.2背景介绍:范成大生活在一个动荡的时代,他的诗作多反映农民生活和社会现实。 1.1.3范成大的诗歌特点:情感真挚,语言朴实,善于描绘农村风光和农民生活。
四、教学过程1. 创设情境,导入新课 - 播放一段田园风光的视频或图片,让学生感受田园生活的美好。 - 教师谈话导入:同学们,田园生活是多么的美丽和宁静啊!今天,我们就来学习一首描写田园生活的古诗——《四时田园杂兴》。2. 初读古诗,整体感知 - 教师:现在请同学们自由朗读古诗,注意读准字音,读通诗句。 - ...
1.教师播放优美的田园风光视频,引导学生欣赏江南的田园景色,感受自然之美。 2.教师提问:“同学们,你们知道这个视频中的景色是什么季节吗?”(学生回答:夏天) 3.教师引导:“夏天是万物生长的季节,也是农民们最忙碌的时候。古代有一位诗人范成大,他写了一首描写夏天农村景色的诗《四时田园杂兴(其三十一)》,今天我们...
《四时田园杂兴》(其三十一)核心素养目标: 1.文化传承与理解:通过学习古诗,让学生了解和传承中华优秀传统文化,激发对古典文学的兴趣。 2.语言建构与应用:培养学生准确理解诗句内容,提高诗歌朗读和表达能力,学会运用诗中词语描绘田园风光。 3.思维发展与提升:引导学生通过分析、比较、联想等方法,深入理解诗歌意境,培养...
2025年最新部编版小学五年级语文下册古诗三首《四时田园杂兴(其三十一)》教案.pdf,志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟 天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》 最新部编版小学五年级语文下册 古诗三首《四时田园杂兴(其三十一)》教案 教学