翻译 善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解;不善问者反此。善
不善学习的人,往往教师费力很大,但自己获益却很少,反而把责任推给老师,埋怨教师。 分析总结。 善于学习的人往往教师费的力气不大但自己获益却很多又能归功于教师对教师表示感激之意结果一 题目 善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,仵勤而功半,又从而而怨之翻译 答案 善于学习的人,往往教师费的力气...
翻译：善于学习的人，老师费力小。出自：战国 戴圣《礼记·学记》原文选段：善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。释义：善于学习的人，老师费力小，而自己受到的效果却很大，这要归功...
翻译:善于学习的人,老师费力小。出自:战国 戴圣《礼记·学记》原文选段:善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨... 善学者,师逸而功倍译文 【原文】 善学者,师逸而功倍(2),又从而庸之(3)。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木(4),先其易者,后其节目(5),...
翻译：善于学习的人，老师费力小，而自己受到的效果却很大，这要归功于老师教导有方。不善于学习的人，老师费力大，而自己的收获却很小，学生会因此埋怨老师。原文：善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。这段话表达的意思是：在拥有好的老师的前提下，要掌握了好...
翻译下面的句子善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。还有足之履平地,而不与洼适也,及其久,则洼者若平翻译成现代汉语 相关知识点: 试题来源: 解析 答: 1.善于学习的人,老师很轻松,而教学效果反而加倍的好,学生跟随着老师学习更把功劳归于老师教导有方。不善于学习的人,老...
答案 出自《礼记.学记》善于学习的人,老师安逸但功效显著,并且受到称赞;不善于学习的人,老师勤苦但功效减半,并且遭埋怨. 庸,有功劳.功绩之意 怨,指埋怨.相关推荐 1善学者,师逸而功倍,又从而庸之.不善学者,师勤而功半,又从而怨之.翻译出来 反馈
[译文]善于学习的人，老师安逸而取得成倍的功绩，又能顺从而应用它。不善于学习的人，老师勤奋而功绩减半，又会接下来怨恨老师。善于求问的人，如同加工坚硬的木料，先加工容易的地方，然后加工它的节目，等时间久了，相互和悦地解决了。不善于求问的与此相反。善于回答问题的，如同撞钟，用小的力量叩...
善学者 善学者,师逸①.而功②倍,又从而庸③之;不善学者,师勤而功半,又从而怨④之。 善问者如攻⑤坚木,先其易者,后其节目⑥,及其久也,相说⑦以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容⑧,然后尽其声。不善答问者反此。 此...