善学者,师逸①而功倍,又从而庸②之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目③,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣,待其从容④,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 记问之学,...
善学者,师逸而功倍《礼记》善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木,先其易者,后其节③目,及其久也,相说以解;不善问者反此。善待问者,如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声;不善答问者反此。此皆进学之道也。(选自《礼...
《礼记•学记》中这样说道:“善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。”这告诉我们( )①掌握了学习方法有助于提高我们的学习效率②有了好老师的教
(乙)善学者,师逸而功倍①,又从而庸之②.不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木③,先其易者,后其节目④,及其久也,相说⑤以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容⑥,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也...
满分作文素材 | 《礼记》 “善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。”, 视频播放量 103、弹幕量 0、点赞数 3、投硬币枚数 0、收藏人数 0、转发人数 0, 视频作者 付与明年, 作者简介 是一条咸鱼没错了。几乎不看评论私信,可以当作是资料存档
善学者 , 师逸② 而功③ 倍 , 又从而庸④ 之。不善学者 , 师勤而功半 , 又从而怨之。善问者如攻⑤ 坚木 , 先其易者 , 后其节目⑥ , 及其久也 , 相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟 , 叩之以小者则小鸣 , 叩之以大者则大鸣 , 待其从容⑦ , 然后尽其...
善学者①《礼记•学记》 善学者,师逸而功倍②,又从而庸之③;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木④,先其易者,后其节目⑤,及其久也,相说以解⑥;不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣,待其从容⑦,然后尽其声;不善答问者反此。此皆进学之道也。
1善学者,师逸而功倍,又从而庸①之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说②以解。不善问者反此。此皆进学之道也。(节选自《礼记·学记》)【注释】①庸:归功于。②说:同“悦”。17.解释下列加点词语。(每小题1分,共2分)(1)又从而庸之从:(2)...
善于学习的人,往往不用老师多花精力,自己就可以获益良多,并且知道这是老师的功劳并感谢老师;而不善学习的人,即使老师花费了很大的气力,自己却获益很少还埋怨老师,认为是老师没教好. APP内打开 为你推荐 查看更多 子曰善学者,师逸而功倍,又从而庸之,不善学者,师勤而功半,又从而怨之的解释 善于学习的人,往...
善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。——(汉)戴圣《礼记·学记》#传统文化 - 美德格言于20241005发布在抖音,已经收获了197.1万个喜欢,来抖音,记录美好生活!