科举制度，一般认为萌芽于南北朝的九流常选，定型于隋朝的进士科，后经唐朝初期的发展完善，自唐朝中期以后逐渐发展至巅峰。唐朝立国之初，由于官员缺口太大，官员任命通常较为粗暴，但随着统治的稳定，科举制开始逐渐成为主流。唐朝的科举分为两种，即常举和制举。所谓常举，便是“常贡之科”，也就是我们通常所指...
唐朝时期的考生通过常举和制举这两种方式来选拔人才，而这一制度也被后来的科举考试所沿用。到了清朝，科举考试因为维护统治需要而被废除。科举制度对唐代社会的深远影响在唐朝时期，科举制度的推进对社会产生了深远的影响，这些影响主要体现在以下几个方面。唐代以前，科举制度并没有广泛普及。选拔人才的方式主要是考试...
宋太宗继位次年举行的科举考试，录取进士109人、诸科207人，另有191人考试未及格但“赐及第”，共取士500余人，是史无前例的一次科考“扩招”。此后，宋代科举考试每榜录取的进士基本都维持200人以上，是唐朝科举录用人数的10倍及以上。科举考试成为宋政府选拔官员的最主要的途径。当然宋朝也有荫补制度，但荫补出身...
唐代科举制度是中国古代科举制度的一个重要阶段,也是世界上最早实行的文官选拔制度之一。 一:科举等级 唐代科举制度分为三个等级:乡试、会试和殿试。具体内容如下: 1.乡试:地方上的考试,考试内容主要是儒家经典和文学知识。通过乡试的考生可以参加会试。
常举是唐代科举制度的一种。唐代的科举分常举和制举两种。常举主要有秀才、明经、进士、明法、明书、明算、道举、童子等八科，其中以明经、进士两科最重要。明经考试的内容有帖经、经义和时务策，以帖经为主；进士考试的内容为帖经、诗赋和时务策，以诗赋为主。考帖经能死记硬背即可，考诗赋则需要独立思考，...
科举制度的发展 唐代科举制度的起源和初步形成标志着中国古代教育和官员选拔制度的一次重大变革。虽然科举制度的雏形可以追溯到更早的朝代，但它在唐代得到了系统化和正式化的发展。这一时期，科举制度初步形成了一套较为完整的考试和选拔体系，旨在从普通民众中选拔有才能的个人进入国家机构。这一制度的确立，打破了以...
一、科举制度的起源和发展 唐朝科举制度的起源可以追溯到隋朝。隋文帝在位期间,他实行了一种选拔人才的制度,即选举具备一定文化水平的功曹和郎官。这为后来的科举制度奠定了基础。随着唐朝的建立,科举制度逐渐得到完善和发展。 二、科举制度的组成 唐朝科举制度主要由进士科、明经科和贡士科组成。 1.进士科:是科举制度...
科举制度是指通过考试选拔人才的制度,起初设立的目的是为了选拔政治家和官员,但后来发展为选拔各种不同领域人才的制度。下面将详细介绍唐朝的科举制度。 首先要了解的是唐朝的科举考试分为两级,第一级为殿试(也称为国子监举试),第二级为会试(也称为乡试)。殿试是由皇帝亲自参与的考试,在宫殿内进行。而会试则在...
答案:唐朝时期实行的科举制度主要是先试举人,再升进士或应天、朝廷试等科。这种制度相对于世袭制度,具有选才范围广、选拔更为公正、流动性强、普及程度高等优点,有利于提高官员的能力和素质。但是这种制度也存在许多缺点,如存在走后门、废刑敛财等弊端,考试内容过于狭窄,缺乏实用性,考试成绩成为考生升迁的唯一标准,不...