和孩子们所担心的一样在社会生活中一旦失去了诚信不仅给当事人造成了直接的伤害而且也使整个社会失去了安全感人与人失去了最起码的信任我们呼唤诚信诚信是一个人一个家庭一个行业一个社会所需要的宝贵品质他像金子一样宝贵不他比金子更宝贵所以人们常说板书课题 品德与社会五年级下册教案 品德与社会五年级下册教案13...
五年级下品德与社会教案 篇1 教学目标: 情感态度价值观目标:喜欢读书,愿意和好书交朋友,感受读书带来的快乐。 能力目标: 初步学会一些读书的方法,并养成喜欢读书的好习惯。 知识目标: 知道阅读好书能增长知识、开阔视野,有利于少年儿童的健康成长。 教学重点: 帮助学生理解读书的意义,,寻找读书的快乐。 教学难点: ...
五年级下册品德与社会教学计划 一、学情分析 五年级的学生对待事情有着自己的看法和观点,具有判断是非的能力,知道什么该做什么不该做,但做事又有片面性,还需教师指导 二、教材分析 五年级下册《品德与社会》是小学高年段最后一年学习的教材,本册教材在体现《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上,有以下...
是啊,正如同学们所说的一样,人如果丢掉了诚信,即使有着聪明的大脑,出众的才学,也会因为不被社会承认,他的才学机敏无法展现,金钱荣誉无法获得,可见诚信是人立足与社会的根本,正如孔子所说的(出示孔子的话)——人无信不立。 五、作业 通过收集媒体中的相关报道,回忆自己的生活经历,调查周围人的方式,了解有关不诚...
小学五年级下册品德与社会教案1 教学目标: (1)知道世界有不同的人种,各民族有不同的文化和风俗习惯。 (2)探讨人种的形成与地理环境的关系。 (3)学会尊重、欣赏、接纳、树立人种无优劣的观念。 教学重点: 不同肤色的居民;人种的分布;有趣的文化现象。 课前准备: 搜集黄、白、黑种人的图片。 教学难点: 从有...
五年级下册品德与社会教案优秀10篇 《品德与社会》教学设计篇一 《说说我们的学校》教案 【教学目标】 知识目标:指导学生了解自己的学校的环境、设施及各种活动,并能作简单的介绍。 能力目标:结合自己学校的实际情况、调查了解学校的主要设施及用途。 情感目标:通过学习使学生进一步了解自己的学校,从而喜欢学校,对学习...
五年级品德与社会下册教学计划1 一、学生情况简析: 五年级三个班的学生都很天真活泼,反应敏捷,充满好奇心。他们正处于向独立性、反主性过度的年龄,他们已基本掌握日常礼仪,懂得尊敬师长,热爱劳动,关心集体。虽说已是五年级的学生了,但毕竟年龄小,自控能力差,阅历浅,思维以直观形象为主,思想处于波动状态,极需要对他...
五年级品德与社会下册教学工作总结 1 本课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求,也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课。为了上好这门课,我年级认真学习了《品德与社会》课程标准,并遵照课标的指引切切...
五年级品德与社会下册教学计划精选篇1 一、学生基本情况: 班上的学生能听从教师的教导,遵守学校的规章制度,听从老师教诲。有一定的集体荣誉感,能积极完成学校交给的各种任务;有一定的自理能力,懂得与同学友好相处。但部分男生自制力差,责任心尚未形成,对待学业得过且过。总之,引导本班同学养成良好的思想品德及行为习惯...
人教版五年级品德与社会下册总复习题 第一单元 成长的快乐与烦恼 一、 填空题。 1、 我们的成长是一个充满(期待)、(希望)、(努力) 和(变化) 的发展过程。 2、 快乐是(好心情), 快乐是一种(感受)。 3、 只要带着一颗快乐的心去体验, 生活中处处可以发现(快乐)。 4、 快乐有很多, 有(单纯) 的快乐,...