呼风唤雨的世纪教案篇一 教学目标 1、认识5个生字,会写12个生字,正确读写本课词语。 2、有感情地朗读课文,体会语言简洁、条理清楚的表达特点,能联系生活实际,读出自己的阅读感受。 3、了解20世纪的科学技术给人类带来的巨大变化,激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。 教学重难点 1、了解20世纪的...
《呼风唤雨的世纪》教案 篇1 《呼风唤雨的世纪》一课,这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。下面是第一范文网小编为你带来呼风唤雨的世纪教案及反思,欢迎阅读。呼风唤雨的世纪教案 教学目的:1、认识生字,学会生词。 2、读通课文,读...
《呼风唤雨的世纪》优秀教案 1 【教学目标】 〖第一课时 1、认识5个生字,会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出人意料、改观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、寄托、幻想、洞察、原子核、程控电话、因特网、联系、哲学家、归根到底”等词语。 2、初读课文,整体了解课文大意。 3、紧扣课题,理解课文一、二...
呼风唤雨的世纪教案(精选7篇) 呼风唤雨的世纪 篇1 一、解题导入。 师:今天我们要学习的这篇课文是中国科学院院士路甬祥爷爷特意为我们小学生写的。齐读课题 课前同学们都预习过课文了,谁能告诉我题目中的世纪是指哪个世纪?随机板书——20世纪(1900年——1999年共100年)课文讲了这一百年里的什么事情?随机板...
20世纪人类运用科学技术发现发明,创造了一个有一个神话,是人类生活大大改观。那么作为21世纪的我们应该……,更好的运用现代科学技术继续发现发明,创造更加美好的明天。 板书设计: 29、呼风唤雨的世纪 20世纪 科学 → 发现、发明 人类 说明文:举例子、作比较、引用 《呼风唤雨的世纪》教学设计(书香教案) ——...
29呼风唤雨的世纪 改观改变 现代科学技术人类生活 发现发明 呼风唤雨的世纪教案篇三 教学目标 1、认识5个生字,会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、寄托、幻想、洞察、原子核、程控电话、因特网、联系、哲学家、归根到底”等词语。 2、有感情地朗读课文,体会...
生:20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 师:为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪,接下来继续学习这篇课文。 二、围绕重点研读课文 1、学生快速朗读课文,用“ ”把特别能感受到20世纪的呼风唤雨的句子画出来。 2、全班交流: 学生可能会回答: ⑴ 我从“20世纪,电视,程控电……把人类居住的星球变成紧密的地球村”...
《呼风唤雨的世纪》教案篇1 教学目标: 1、有感情地朗读课文,体会语言简洁、条理清楚的表达特点,能联系生活实际,谈出自己的阅读感受。 2、理解课文中一些含义深刻的词语和句子。 3、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
《呼风唤雨的世纪》优秀教案 篇1 教学目标: 1、认识5个生字,会写12个生字,正确认读并理解部分词语“呼风唤雨、依赖、农耕社会、腾云驾雾、洞察、探索”。 2、有感情地朗读课文,体会语言简洁、条理清楚的表达特点,根据语言现象,进行语言、说话训练,以达到积累的目的。