听课评课记录 1 听课时间: 10月23日 听课班级: 四年级 教师: 王xx 听课内容: 探索与发现(三)乘法分配律 教学过程: 一、发现问题: 1、出示情境图,让学生估计墙面上贴了多少块瓷砖。 2、用不同方法验证结果。让学生用不同方法计算,并引导讨论为什么方法不同结果却一样,这其中是否蕴含着某些规律。 二、提出假...
听课评课记录 1 教学内容: 《罗密欧与朱丽叶》 听课时间: 5月10日星期三第三节 听课人员: xx 听课要点: 1、使用多媒体课件 2、了解开场诗,交代背景,介绍剧情 3、学习节选的最后一场 4、划出表现罗密欧心情的语句体会主人公的性格特点和语言特色 5、让学生想像自己是罗密欧面对朱丽叶朗读 6、让学生扩展思考:除了...
听课评课记录范文 第1篇 根据学生的年龄特征和本课的特点,从培养学生的语言能力入手,鼓励学生用学过的句型学会询问朋友,家庭成员及老师的一些情况,用游戏,介绍,问与答等多种活动激发学习积极性,通过层层深入的学习活动,帮助学生调用原有的知识,合理地整和新旧语言材料,激发学生使用英语进行交,培养学生的思维与使用英...
听课评课记录范文12篇1934年,在上海繁华的霞飞路上,常能见到一个瘦小的女孩,边跑边跳地大声通报着当天的新闻,吸引路人买报。谁也不知道她的名字,因见她的头发散乱,就叫她“小毛头〞。由于她活跃灵巧,叫卖又特别动听,人们都爱到她那儿买。在过往的行人中,小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。原来这位...
老师听课评课记录范文(通用十八篇)5老师听课评课记录范文(篇一)20xx32120x通过此次活动不仅进一步优化了体育课堂教学同时还为我区教师搭建了一个很好的学习和交流的平台,形成了相互学习、共同进步良好氛围。老师听课评课记录范文(篇二)原则上听课记录应包括两个方面,一是教学实录,二是教学评点。思考什么、怎样思考:①教...
第一篇:角的初步认识评课稿 今天听了宋老师上的《角的初步认识》这节课,感觉到这真是一节生动有趣又扎实、有效的课。下面我从几个方面来谈谈这节课的特点: 一、联系实际,让学生体验生活化数学 《角的认识》这一教学内容,它是在学生直观认识了长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上学习的,这部分内容是...
【篇1】听评课记录听课总结与反思 一年级学生的自控力较弱。在生活中,学生觉得没必要时刻都精 神,那样会感觉很累。因此在教学中,要让学生明白两点,第一,有 精神的生活和学习是健康的表现。第二,当自己看到别人不精神时的 感受是什么,换位思考,当别人看到自己不精神的时候,又会有何感 ...
【篇1】杨氏之子听课评课记录 《杨氏之子》是学校阶段的第一篇文言文,初次学习古文,同学普遍感到很新奇。但如何使同学对文言文产生一种好的"第一印象'?该让他们学到些什么呢?看得出易老师首先在备课上下了一番功夫,他查阅了很多资料,如:原版的《世说新语》,《古代汉语》书,编写了一份详细具体的教学预案。
杨氏之子听课评课记录范文五篇 杨氏之子听课记录及评课稿杨氏之子听课评课记录 一、谈话导入。 同学们,大家好!今天我们一起来走进第八单元的学习。正如单元提示所说,风趣和幽默是智慧的闪现。让我们走进本单元的第一篇课文《杨氏之子》,一起来感受课文风趣的语言吧。 《杨氏之子》是一篇文言文,选自《世说新语·...
最新老师听课评课记录范文怎么写篇一 一、大多数讲课的教师基本功扎实,她们课堂上教态自然,大方,口语流利,处理各个环节都那么沉着,自信。两位老师的口语很棒,感觉很地道。老师们都感情丰富,饱含激情,用各种方法调动学生的积极性,这也深深的感染了学生。学生在课堂中都很主动地配合老师的教学。 二、教学准备充分,精心...