使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程,体会到语文学习的乐趣,在乐学中获《听听秋的声音》教学反思2 《听听,秋的声音》是新课标人教实验版语文教材第五册的一篇略读课文。它是一首现代诗,作者抓住秋天大自然里的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。我在教学本课时,围绕从秋天的音响中想象秋天景象的美好这一学习...
听听秋的声音教学反思1 《听听,秋的声音》一课是一首抒情意味很浓的现代诗。作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。因为我在前两面教学《秋天的雨》一颗时就让孩子们收集了有关秋天的美,秋天的快乐,让孩子走进大自然亲身去体验秋天景象的美好,所以在课堂上很容易就能引起孩子们浓浓的秋情。而...
听听秋的声音教学反思 1 本课作者抓住了秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,体现了秋天景物的美好,赞美了秋天。本人的教学指导思想是“读与写”并联。 一、阅读感悟写法,习作妙笔生花。 本首诗歌通过秋天的声音来体现秋天的景象,诗中写了两个方面的声音,一种是能感觉到的声音,如落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;...
听听秋的声音教学反思 1 10月10日上午第一节语文课,我执教了一节部编版三年级上册语文第7课《听听,秋的声音》。这是第二单元的其中一篇略读课文。 本课我设计了三个教学目标: 1. 、认识“抖、蟋”等9个生字。 2、有感情地朗读课文,能展开想象,从大自然的各种声音中体会秋天的活力。 3、能自主运用学过的...
身为一名优秀的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编为大家整理的听听秋的声音教学反思,欢迎阅读与收藏。 听听秋的声音教学反思 1 一入秋,阳光就变得金黄金黄,秋风也给我们送来了阵阵凉爽,桂花香味弥漫着大街小巷,在这样的金秋时节,我恰巧要...
先找出文本中的声音学困生轻而易举就找出然后再找秋天还有什么声音学生非常兴奋学困生易从习惯思维中找出风声和雨声而优等生视野开阔能更深入思考找出田野里的声音和自然环境中的声音不需要再维持秩序不需要提醒注意全体学生兴趣浓厚思维得到开发想象插上翅膀 听听秋的声音教学反思(精选11篇) 听听秋的声音教学反思(...
听听秋的声音教学反思1 《听听,秋的声音》是一篇现代诗,这篇课文语言精练优美,且富有韵味,很适合学生阅读,但由于是诗歌,对三年级的学生来说,要了解诗歌的含义还有些困难,为解决这一问题,我设计了五个环节: 1、展开想象,游戏导入 2、初读课文,整体感知。 3、品读想象,体会交流。 4、仿写诗歌,积淀语言。 5、...
听听秋的声音教学反思 篇1 《听听,秋的声音》是一篇现代诗,这篇课文语言精练优美,且富有韵味,很适合学生阅读,但由于是诗歌,对三年级的学生来说,要了解诗歌的含义还有些困难,为了解决这一问题,我设计了四个环节: 1、享受秋天,引入课题。 2、读读秋的声音,感受诗情。
听听秋的声音教学反思 1 《听听,秋的声音》是一篇现代诗,这篇课文语言精练优美,且富有韵味,很适合学生阅读,但由于是诗歌,对三年级的学生来说,要了解诗歌的含义还有些困难,为了解决这一问题,我设计了四个环节: 1、享受秋天,引入课题。 2、读读秋的声音,感受诗情。
听听秋的声音教学反思 篇1 《听听,秋的声音》是一篇现代诗,这篇课文语言精练优美,且富有韵味,很适合学生阅读,但由于是诗歌,对三年级的学生来说,要了解诗歌的含义还有些困难,为了解决这一问题,我设计了四个环节: 1、享受秋天,引入课题。 2、读读秋的声音,感受诗情。