《听听声音》课件(16张PPT)【第一单元声音】——教科版小学科学四年级上册 聚焦活动一听声音，辨声音 倾听要求1.先闭上眼睛，保持安静。2.把听到的声音记录在记录表上。科学词汇高低强弱悦耳刺耳 探索 汽 鸟 车 叫 喇 声 叭 声 咳嗽声狗叫声 探索 下雨声雷声 马蹄声溪水声 声音 科学词汇：高、低、强、弱...
1、猜猜这是什么声音？2、模仿一些我们身边的声音。点击声音 A B C DE FG 你能把这些声音进行分类吗?人活动时发出的:。自然界发出的:。……发出的:。音叉 音叉是一种发声仪器用途：调试乐器，测试音高 结构（３部分组成）：带柄的Ｕ型金属叉放大音量用的木盒橡胶锤 音叉 音叉上有字母和数字，字母代表的是...
音叉是一种发声仪器实验一轻轻敲击重一点敲击音叉敲击实验一轻轻敲击重一点敲击音叉敲击31温馨提示保持安静2在同一个地方敲击尝试用强弱对这些声音进行描述4做好记录再与小组同学交流自己的看法5铃声响起后,停止实验,归置器材31温馨提示保持安静2在同一个地方敲击尝试用强弱对这些声音进敲击力度轻轻敲击用力敲击第一次第二...
17 p. 教科版四年级上册科学(课件)第一单元第6课 声音的高与低 22 p. 教科版四年级上册科学(课件)第一单元第4课 我们是怎样听到声音的 21 p. 教科版四年级上册科学(课件)第一单元第3课 声音是怎样传播的 14 p. 教科版四年级上册科学(课件)第一单元第1课 听听声音 15 p. 教科版四年级上册科...
听听声音 呼兰区杨林中心校于晓慧 教科版小学科学四年级上册第三单元声音的描述声音高低强弱重轻音叉呈“Y”形的发声仪器。用途:乐器调音、测试结构:(三部分)带柄的U型金属叉放大音量用的木盒橡胶棒音高各种不同高低的声音,即音的高度 音叉音叉上有字母和数字,字母代表的是音调,数字代表的是音叉每秒钟震动的次数。实...
○人活动时发出的 第5个 ○自然界发出的 ○人活动时发出的 第4个 ○自然界发出的 ○人活动时发出的 第3个 ○自然界发出的 ○人活动时发出的 第2个 ○自然界发出的 ○人活动时发出的 第1个 给声音分类(打√表示) 声音名称 序号 科学观察(听)记录表 点此播放教学视频 你能做出一个强音,一个弱音吗?
对课堂小结点击放大观看课堂小结点击放大观看最新教科版四年级科学上册《听听声音》教学课件课后作业课堂上,状状回答问题的声音很响亮,我们可以用科学词汇()来描述他的声音。A.强 B.弱 C.低A课后作业课堂上,状状回答问题的声音很响亮,我今天你收获了什么?“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么...
教科版科学《听听声音》PPT课件_372528 想一想什么样的物体会发出声音 1、固体会发出声音吗? 加入 结论: 液体、固体、气体都能发出 声音。 实验: 1、相同物体发出的声音是否相同。 实验结论: 1、相同物体可以发出的强弱不同的声音。 实验:描述自己听到的声音。 用不同的力度来敲音叉,并用声音的高、低、强、...
声音是怎样产生的呢—— 听听音叉发出的声音音叉可用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字,字母代表音调,数字代表音叉每秒钟的振动次数。 请保持安静。敲击同一个位置。先轻轻地敲一下,再用力地敲一下,听听声音有什么不同?用相同的力敲击大小不同的两个音叉,大音叉发出的声音(),小音叉发出的声音()。低高...
系统标签: 声音 听听 上册 呼吸 次数 读书声 教科版小学科学四年级上册第三单元听听声音我们听到声音了吗?今天我们来倾听声音,我们不仅要比一比谁玩得有水平,还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。静下心来,我们听到了什么声音?导入新课新课学习你听到了什么声音?新课学习你听到了什么声音?我听到了...的声音...