向前、向后摇绳编花跳(教学设计)- - 2024- -5 2025 学年人教版体育五年级上册 课题: 科目: 班级: 课时:计划 1 1 课时 教师: 单位: 一、 课程基本信息 1.课程名称:体育与健康 2.教学年级和班级:五年级二班 3.授课时间:2024 年 10 月 10 日 4.教学时数:1 课时(45 分钟) 二、教学目标 1.让...
小学体育与健康人教版五至六年级跳绳1.向前、向后摇绳编花跳教学设计 【名师授课教案】 1教学目标 (1)积极主动地参与前瑶绳编花跳的动作方法。 (2)通过学习进一步掌握跳绳的动作要领培养学生的创新能力。 (3)掌握多种跳绳方法,并能将跳绳动作为健身手段,进行主锻炼基本掌握有一定难度的花样跳短绳的方法 2学情...
1.能够说出向前、后摇绳编花跳的名称。2.能够掌握向前、后编花跳的方法,并能将跳绳座位健身手段,进行自主锻炼。 教学重点: 两臂交叉和还原的时机。 教学难点: 两臂交叉后的抖腕摇绳;上下肢配合协调,节奏均匀。教学过程: 一、开始部分 课堂常规:集合整队,安排见生,宣布本次课的内容。二、准备部分 1、热身蛇形...
《向前、向后摇绳编花跳》教学设计 一、指导思想 本课依据《体育与健康课程标准》为准,全面贯彻“以人为本,健康第一”的指导思想,合理利用学生已有的运动经验,引导学生在认知的基础上形成运动技能,发展体能,采用灵活多样,简洁有效的教学方法和手段,以学生为主体,引导学生全员参与到教学活动中来,从而体验到运动的...
小学体育与健康人教版五至六年级跳绳1.向前、向后摇绳编花 跳教学设计 【名师授课教案】 1教学目标 (1)积极主动地参与前瑶绳编花跳的动作方法。 (2)通过学习进一步掌握跳绳的动作要领培养学生的创新能力。 (3)掌握多种跳绳方法,并能将跳绳动作为健身手段,进行主锻炼基本掌握有一定难度的 花样跳短绳的方法 2学...
《向前、向后摇绳编花跳绳》教学设计针对这一课题,通过设计思想、教材分析,学情分析,教法学法,教学设计五个方面进行说课。一、设计思想本节课以《体育与健康课程标准》为依据,贯彻“健康第一”,以学生为主体,充分发挥学生自主、合作、探究的学习能力,增加学生运动的快乐感,激发学生练习的兴趣,营造愉悦的课堂气氛,...
2.教学难点: 两臂交叉后的抖腕摇绳; 上下肢配合协调,节奏均匀。教学过程活动一:热身操(1分10秒) 要求:跟上节奏,动作幅度大,充分热身 活动二:初学编花跳 1.编花跳动作示范(正常速度和慢速) 要求:认真观看,思考老师提出的问题 2.编花跳分解练习 (1)教师喊口令,带领学生持纸勺进行向前编花跳分解练习(1次)...
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《向前、向后摇绳编花跳》教学设计 教学内容 玩绳:1、小蝌蚪抓尾巴2、向前、向后编花绳3、跳“荷叶”4、放松 教学目标 知识目标:学生能够学会向前、向后编花跳的基本知识,掌握基本方法。 技能目标:了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法,80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。 情感目标:通过本节课的练...
《向前、后摇绳编花跳》 教学设计.doc,《向前、后摇绳编花跳》教学设计 李朝峰 巩义市子美外国语小学 《向前、后摇绳编花跳》教学设计 教学课题:向前、后摇绳编花跳 教学目标: 1. 能够说出向前、后摇绳编花跳的名称。 2.能够掌握向前、后编花跳的方法,并能将跳绳座位健身