同化和顺应的例子如下: 同化举例:学会骑车以后,再学怎么左拐弯,怎么右拐弯,去适应不同路况。同化就是把外界元素整合于一个机体的正在形成中或已完全形成的结构内。 顺应举例:如从吃奶改为吃饭,这就需要改变原来的机体动作。主体的图式不能同化客体,必须建立新图式或调整原有图式,引起图式的质的变化,使主体适应环境...
以下是几个顺应和同化的例子。 1.饮食习俗的变化:随着人类社会的发展,不同地域的食品和饮食习俗逐渐发生变化。举个例子,随着全球化的进程,西方快餐文化在许多国家得到普及,人们开始接受汉堡包、薯条等西式快餐,这是一种饮食习俗的同化过程。 2.语言融合:不同地区的语言存在差异,但随着人们的交流和迁移,语言之间的...
同化和顺应的简单例子如下:同化:新信息纳入图式,丰富图式量的增如。例子:看见刘亦菲、高圆圆都是长发女生。顺应:图式不适应新的信息,要改变、修正原有图式一质上发生改变。例子:长头发的也可以是帅哥。介绍:太阳快下山了,西边的云彩全染成了金色。老太太说,这些云彩像漂浮在海上的龙王;小姑娘说,不对,这...
同化和顺应例子,例如,已有的认知结构是鸟是有羽毛、有喙、会飞的动物,会把麻雀整合到已有的认知结构之中,原有认知结构不发生变化。 顺应例子,例如,有一天去动物园接触到了鸵鸟,动物园管理员告诉我们它也是鸟,这时就需要把原有认知结构中的会飞去掉,所有改变了原有的认知结构。 本文仅代表作者观点,不代表百度立场。
同化和顺应是认知发展理论中两个重要的概念,由瑞士心理学家让·皮亚杰提出。同化是指将新信息纳入已有的认知结构中,而顺应是指为了适应新信息而改变认知结构。 同化的例子 一个婴儿看到一只狗,他可能会将其称为“猫”,因为他已经知道猫是什么样子。这是因为婴儿将新信息(狗)纳入了已有的认知结构(猫)。 一个孩子...
同化和顺应在数学中的例子在数学中,“同化”和“顺应”的例子包括以下两种情况: 1.整式的乘法法则与完全平方公式、平方差公式。根据多项式的乘法法则,学生再学习完全平方公式与平方差公式,符合学生的认知规律。它们可以根据多项式的运算直接推导出这两个公式,这个过程体现了同化的概念。 2.整式与分式。在七年级上册,...
皮亚杰同化和顺应的例子 皮亚杰的同化和顺应是指个体在接受新信息时,根据已有的知识和经验对新信息进行理解和解释的过程。以下是几个例子: 1.小明学习新的英语单词时,将其与已知的单词和语法规则相匹配,以便更好地理解和记忆。 2.小红在做家务时,发现新洗衣机的按钮布局与以前不同,但通过观察和操作,她很快就适应...
同化和顺应的例子如下: 同化举例:学会骑车以后,再学怎么左拐弯,怎么右拐弯,去适应不同路况。同化就是把外界元素整合于一个机体的正在形成中或已完全形成的结构内。 顺应举例:如从吃奶改为吃饭,这就需要改变原来的机体动作。主体的图式不能同化客体,必须建立新图式或调整原有图式,引起图式的质的变化,使主体适应环境...
——这就是同化现象 【顺应】例如:2、3岁的小朋友会有“泛灵论”的现象,认为“一切东西都是有生命的”,所以看到玩偶掉地上会说“玩偶别哭,抱抱你”。等他长大一些,发现玩偶不会讲话、不会笑,是没有生命的。小朋友改变了之前的认识,重新认识到“原来并不是所有东西都是有生命的,有的东西是没有生命的”。—...