“同化”更多潜移默化的影响,让其认同你的想要的结果;“顺应”更多利用你的“权威”得到对方的认可。顺应比同化更有强制的手法。同化与顺应是皮亚杰从生物学移植到心理学和认识论中的概念,它们的最早提出见于1936 年出版的皮亚杰的《儿童智力的起源》一书。 扩展资料 在皮亚杰的学术生涯中,他的许多观点,在后期比之...
同化和顺应是瑞士心理学家·皮亚杰的发生认识论中的两个重要概念.二者都是个体适应环境的机能,同化是指把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构(也称“图式”)中,即个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内的过程;顺应是指外部环境发生变化,而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所...
1、同化:同化是指个体对刺激输入的过滤或改变的过程。也就是说,个体在感受到刺激时,把它们纳入到头脑中原有图式之内,是其成为自身的一部分,就像消化系统将营养吸收一样。 2、顺应:顺化是指有机体调节自己内部结构以适应特定刺激情境的过程。当个体遇到不能用原有图式来同化新的刺激时,便要对原有图式加以修改和重...
同化和顺应是瑞士心理学家·皮亚杰的发生认识论中的两个重要概念。二者都是个体适应环境的机能。同化指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中,即个体以其已有图式或认知结构为基础去吸收新经验的过程。例如儿童原有认知图式认为哺乳动物是胎生的、生活在陆地的,了解到马的成长后知道马是胎生,是哺乳动物,将新信息...
同化:不相似或不相同的事物逐渐变得相似或相同。 例句:不要急着同化习俗、族群、民族等种种不同;正相反,我们应该为无法做到这一点而高兴。因为只有这样,我们才能长久地感受到多样性。 顺应:顺从;适应:~历史发展潮流。 要顺应改革开放的历史潮流,不然就会变成向隅而泣的可怜虫。
化与顺应既相互对立,又相互依存,作为适应的两种机能,它们是不可分割的, 没有顺应就没有同化,没有同化同时也就没有顺应。同时他指出,同化和顺应不 是两个独立机能,而是适应的两种机能的极点,“同化是客体对主体的适应,而 客体同时丧失自己的特征。相反,顺应是主体过去已经形成的反应对客体的适应, 并且向新的反应...
同化和顺应都是描述语音变化的概念,但它们在具体的变化规律和影响范围上有所不同。同化是指一个音位的发音受到其相邻音位的影响而发生变化,使得两个相邻音位在发音上变得相似或相同;而顺应则是指一个音位的发音会受到其前后相邻音位的影响而发生变化,使得整个音序列在发音上更加协调一致。©...
___:同化和顺应。P62同化:如果新知识与原有认知结构中的某些知识有着适当的联系,学生就把新知识纳入原有的认知结构中,从而扩大原有的认知结构。顺应:如果在原有的认
百度试题 结果1 题目简述同化和顺应。相关知识点: 试题来源: 解析 答: (1)所谓同化,是指在某个情景中,儿童使用他已经获得的图式或技能从事并完成活动。 (2)顺应是儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能。反馈 收藏
顺应(Acculturation)是指一个文化群体在与其他文化群体接触和交流时,借鉴并适应其他文化的元素并融入自己的文化中的过程。这种文化融合往往是双向的,即每一方都会对另一方的文化产生一定的影响。顺应的过程可能是渐进的或者较快的,取决于不同群体之间的相互作用和接受程度。 同化(Assimilation)是指一个文化群体在与其他...