在这个过程中,校长要尊重教师、学生及家长参与学校重大事项决策的权利,倾听他们的合理诉求,以集体讨论、民主投票等形式让决策更加民主;可以通过教师薪酬设计、职称评定、技能培训、团队建设等教师管理制度改革创新,激发教师主人翁的原动力;针对...
1.关于“力”的二字词:定力、动力、发力、活力、合力、助力、有力、效力、能力、引力、魄力、魅力、精力、实力、潜力、全力、强力、合力、大力、着力、奋力、极力、得力、拉力、主力、致力、极力、斥力、阻力、努力、乏力、毅力、财力、人力、物力、通力、力求、勉力、耐力、拼力、内力、力主、专力、效力、胆力、...
肖川:新学期,真诚地关注有价值的目标——让心灵变得丰富和深刻 五、提升发展潜力 提升发展潜力,明晰现实需要与未来发展之间的战略部署。校长要能以战略的眼光进行学校发展的决策和部署,首先要脚踏实地,解决好现在的困境与挑战,减少学校发展的阻力和束缚。在系统构建层面审视学校发展面临的主要问题,如办学理念与办学目标...
肖川:新学期,真诚地关注有价值的目标——让心灵变得丰富和深刻 五、提升发展潜力 提升发展潜力,明晰现实需要与未来发展之间的战略部署。校长要能以战略的眼光进行学校发展的决策和部署,首先要脚踏实地,解决好现在的困境与挑战,减少学校发展的阻力和束缚。在系统构建层面审视学校发展面临的主要问题,如办学理念与办学目标...
学校治理本质上是一种价值治理,校长的信念、理念与价值观深刻影响着学校发展,校长的领导力提升是推动学校治理现代化的关键环节,也是推动现代学校转型变革与发展创新的载体。新时期,校长要特别注意把握以下几个着力点,不断提升学校治理的组织合力、制度效力、内在动力、实践活力和发展潜力。
学校治理本质上是一种价值治理,校长的信念、理念与价值观深刻影响着学校发展,校长的领导力提升是推动学校治理现代化的关键环节,也是推动现代学校转型变革与发展创新的载体。新时期,校长要特别注意把握以下几个着力点,不断提升学校治理的组织合力、制度效力、内在动力、实践活力和发展潜力。
学校治理本质上是一种价值治理,校长的信念、理念与价值观深刻影响着学校发展,校长的领导力提升是推动学校治理现代化的关键环节,也是推动现代学校转型变革与发展创新的载体。新时期,校长要特别注意把握以下几个着力点,不断提升学校治理的组织合力、制度效力、内在动力、实践活力和发展潜力。