所谓“句读”是指逐字逐句地解读。本书是邓晓芒教授七年来给研究生“句读”康德《纯粹理性批判》的录音整理，对研究康德具有重要的参考价值和学术价值。用10句话来解释原文的1句话，这样麻烦的读法有必要吗？应当说，对康德《纯粹理性批判》这样的经典，不这样读不行。人们历来抱怨康德的书难读，也有不少中外学者...
《古汉语句读》是2001年商务印书馆出版的图书，作者是季永兴。内容简介 《汉语知识丛书:古汉语句读》是商务印书馆推出的雅俗共赏的知识性读物。它由我国著名语言学家撰写，既有一般的汉语知识介绍，又有语言学方面的科研成果；既体现出学术性，又兼顾到通俗性，是大专院校文科师生及语言文字工作者必备的参考书。目录...
⒉ 〔句读（dòu）〕古代称文词停顿的地方为“句”或“读”。⒊ 量词，用于语言：三句话不离本行（háng）。其他字义 句gōu ⒈ 〔高句骊〕古国名，即“高丽”。基本词义 ◎ 句 gōu 〈动〉(1) (形声。从口。正当读今言钩，俗作勾。本义：弯曲)(2) 同本义 [bend]句，曲也。——《说文》。段注：...
《康德《道德形而上学奠基》句读》是2012年人民出版社出版的图书，作者是邓晓芒。内容简介 《康德句读(套装共2册)》是从头到尾的通读，对一些基础性、前提性的概念做了详细的解释和阐述。康德的《道德形而上学奠基》写于1785年，是在完成《纯粹理性批判》和《实践理性批判》之间写成的小册子，译成中文只有六万余字...
《黑格尔句读》是2014年7月人民出版社出版的图书，作者是邓晓芒。内容简介 内容分为三部分：①意识、自我意识、理性：考察个人意识发展的历程，相当于精神哲学中的主观精神。“意识”是个人意识发展的最初阶段，它又分为感性确定性、知觉和知性三个小阶段，讲意识对它的外物的认识。从“自我意识”直到“理性”，个人...
《小学句读》是2012年中国书店出版社出版的图书，作者是朱熹。内容简介 展示了我国古代小学教育的部分面貌、理念，也为朱熹及宋代理学思想的研究者提供了一部参考文献。小学教人识文断字、洒扫应对、进退揖让之节，爱亲敬长、隆师亲友之道，是修身齐家治国平天下之本。小学虽小，但在一个人接受教育的启蒙阶段起着非常...
古人在读书时，往往加以圈点标识，谓之“句读”，认为这是读书的基本功。王筠把自已注释《说文》的著作叫做“句读”，是自谦其书只是读《说文》的基本入门书。但是由于他学识丰富，去取精当，所以《说文解字句读》的学术价值早已远远超出“句读”之外。目录 序《王筠》凡例 说文解字句读目录 说文解字句读弟一上 ...
本句读是邓晓芒教授两年多来讲解《道德形而上学奠基》的录音整理，依旧是用10句话来解释原文的1句话，详细阐述了康德构建的道德哲学大厦从普通知识进展到最高原则，然后综合地从对这一原则及其来源的考察返回到原则所适用的普通知识基本脉络。本书是在原版本基础上改版修订。作者简介 邓晓芒，1948年生于湖南长沙市，...