文言翻译要以直译为主,意译为辅,同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺,不能出现病句。本句中得分点:“句读之不知,惑之不解”,宾语前置句式。“或”,有的、有的人。“焉”,语气词,不译。“不”通“否”,指不从师学习。“小”、“大”,形容词用作名词,小的方面、大的方面。“而”,连词,表转折。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 ___相关知识点: 试题来源: 解析 翻译:不通晓句读,不能解决疑惑,有的 向 老师学习,有的不 向 老师学习;小的方面学习了,大的方面却丢弃了,我没有看到他的高明。反馈 收藏
【答案】不知句子停顿要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师;小的方面学习了大的却丢了。我没有看到他的明达。 【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“句读”,“句子停顿”;“句读之不知”、“惑之不解”,宾语前置,应为“不知句读”、“不解惑”;“不”通“否”,这里指“...
(5分)(1)吾欲之南海,何如?(2分)(2)自恃其聪与敏而不学者,自败者也。(3分) 2用现代汉语翻译文中画横线的句子(1)吾欲之南海,何如?(2)自恃其聪与敏而不学者,自败者也 3用现代汉语翻译下列句子(3分)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 48.翻译下列句子。(5分)句读...
【题目】对课文《师说》中“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉;小学而大遗,吾未见其明也。”一句解释正确的一项是()。A.不理解书本上的字句,有的跟老师学习,这只是小的方面学习;不能解决疑难问题,有的却不跟老师学习,这是把大的方面放弃了。我没看出这种人是明白事理的。B.不理解书本上的字句,有的不...
小的方面倒要学习,大 结果一 题目 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 答案 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎 结果二 题目 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(3分) 答案 宾语前置句式1分,或1分,小、大1分 相关推荐 1句读之不知,...
百度试题 结果1 题目句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也.相关知识点: 试题来源: 解析 不明句读,不能解决疑惑,有的从师,有的不从师,小的方面学习,大的方面却丢了,我没有看出这种人的高明之处。反馈 收藏
把下列句子翻译成现代汉语。(1)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。译文:___(2)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。译文:___ 相关知识点: 试题来源: 解析 (1)不明句读,不能解决疑难问题,有的从师,有的不从师,小的方面倒要学习,...
(11)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 译文:___ (2)好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。 译文:___ 相关知识点: 阅读 文言文阅读 翻译题 试题来源: 解析 (11)句读之不知,惑之不 定语后置,正确语序“不知句读,不解惑”;或:有的人;小学:学习小的方面。 ...
“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也”来自唐代韩愈《师说》的作品。全文赏析韩愈作《师说》的时候,有人以为是在唐德宗贞元十八年(802),这大致是可信的。这年韩愈35岁,刚由洛阳闲居进入国子监,为四门学博士,这是一个“从七品”的学官