交际指导 一、看图想一想 观察三幅图,想想图上画的是什么地方,有什么人,他们在干什么?此时该用多大的声音说话? 阅览室里,一个小女孩在看书,一个小男孩走过来,问:“请问,这里有人吗?” 在阅览室里,声音要轻轻的,只要对方能...
口语交际：用多大的声音 ➢平时你都会在哪些场合说话？在教室 在影院 在家里 在游乐场 ➢他做得对吗？x 病人是需要在安静的环境下的，特别是老年人吵闹声会增加他们的心脏负担，影响情绪的最好是不要的那样喧哗的。图中小男孩这种行为是不对。➢他做得对吗？几个人坐在一起等车，有一个人用很大声音跟...
《口语交际：用多大的声音》教学课件 用多大的声音 学习目标 1.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。2.能根据不同场合判断合适的音量，并用合适的音量与他人交流。创设情境 小朋友们，你们看！在我们的校园里经常可以看到这样的音量标牌，它们可是文明小卫士，提醒我们在校园里要用合适的音量...
(一)导入新课(用时5分钟) 同学们,今天我们将要学习的是《口语交际:用多大的声音》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过因为声音大小不合适而引起尴尬的情况?”(如公共场合大声喧哗)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们...
生:好!师:请同学们把今天学到的知识讲给你的爸爸妈妈听,请他们也和我们一起用最合适的声音说话,做最文明的人。 第二篇:口语交际 用多大的声音 口语交际 用多大的声音 教学目标: 本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声说话?什么时候要小声说话? 让学生培养良好的说话习惯。学习重点: 让学生培养...
-口语交际：用多大的声音ppt课件 统编版一年级语文上册 课文（二）口语交际：用多大的声音 口语交际：用多大的声音 你好！请问，这里有人坐吗？我可以坐这吗？谢谢你!想一想 医院里家里来客人音量适中，既能让听你说话的人听清楚，也不打扰其他人。总结：在不同的场合要用不同的声音说话，想一想在生活中你...
1. 让学生掌握“用多大的声音”的用法。 2. 培养学生能够在实际情景中运用“用多大的声音”进行口语交际。 教学难点: 1. 让学生能够在不同的场合中,正确地使用“用多大的声音”。 二、教学准备 教师准备: 1. 教学PPT,内容包括“用多大的声音”的用法和实例。 2. 教学素材,包括图片、故事等,用于引导学生进行...
口语交际 ——用多大的声音 谈话导入看看说说想想议议情景再现课堂总结 谈话导入 到底该用多大的声音呢？你平时说的声音是大还是小 ？看看说说观察图画，看看他们在什么地方，干什么？图一 图二 图三 想想议议 自己想一想：在以下场合，说话应该大声还是小声？为什么？想想议议 小组内讨论：图二中的小男孩这时应该...
这节课,我们就一起来学习与声音有关的口语交际——用多大的声音。(齐读) 任务二:具象化感知,发现音量大小的奥秘 ◎“小圣探秘”第一站:校园万花筒 图1:上台发言要大声 (1)看图猜一猜:文文在干吗?(今天文文要给大家讲一个故事) (2)设置矛盾 ①播放文文的第一次录音(能听清吗?) ②交流讨论:给大家讲...
yònɡduōdàdeshēnɡyīn 用多大的声音 交际内容 shénmeshíhouyàodàshēnɡshuōhuàshénmeshíhouyào 什么时候要大声说话？什么时候要 xiǎoshēnɡshuōhuàkuàiláishìyishìbɑ 小声说话？快来试一试吧！péiyǎnɡtónɡxuémenliánɡhǎodeshuōhuàxíɡuàn 培养同学们良好的说话习惯。感知音量的不同 ɡ...