口语交际的语用价值与实用价值,关键落实在生活中的言行一致。 范文示例: 第6单元:安慰 一个人遇到不顺心的事,想必心里会很难过。此时,如果有人安慰一下,心情肯定会好一些。 如果你的朋友遇到了以上情况,要设身处地地想一想他的心...
口语交际5篇 第一篇:口语交际 口语交际 当一次主持人 学习目标: 1.了解怎样才能当好主持人。 2.学写主持词,主要是联欢会串联词。 3.在特设的情境中进行语言实践,学当主持人。 学习重点 : 让学生在特设的情境中进行语言实践,学当主持人。 一、课前准备 : (一)指导学生了解一些著名主持人主持的节目。 (二...
虽然话题跟一年级下册第一组口语交际《春天在哪里》相似,但本次交际的角度和表达的程度要求有很大不同。本次训练要求学生在过去感知春天的基础上细心观察,展开想象,突出对春天一些现象的“新发现”,而且还要在说的基础上将自己的发现写下来,激发学生初次写话的兴趣,培养想象能力和思维的条理性,提高热爱大自然的审美...
-像:有人认为网络游戏有益,有人认为有害,阐述你的观点并反驳对方。 - 关键:思维敏捷,逻辑清晰,语言犀利。 口语交际题的解题技巧: 1. 仔细审题 - 明确题目所设定的情境、对象和任务要求,确保回答不偏离主题。 2. 注重礼貌 - 无论何种情境,使用文明、恰当的礼貌用语,如“您好...
《商量一》我：爸爸，我想和您商量一件事情。我最爱看的电视节目马上就要开始了，您能不能让我看一会儿电视呀？您看的足球比赛以后也可以看重播呢。爸爸：可是爸爸也很想看这场足球比赛呢。我：爸爸，我真的特别想看我的节目，就看一会儿好不好？等我的节目看完了，您再接着看足球比赛。爸爸：那好吧，那你...
口语交际能力的主要形式 1、自我介绍 介绍自己:说说自己的姓名、年龄、性格、爱好、就读学校及年级、自己最喜欢的人或事;介绍家庭情况:家在何处、全家有几口人(分别是谁,各在哪里工作或学习)。讲的时候可以逐项训练,再连起来完整地说。 2、口述见闻
口语交际大全 一、问候与介绍 在与他人交流时,首先需要用礼貌用语进行问候,并简要介绍自己的身份和与交谈对象的关联。这样可以让对方感到亲切和尊重,为接下来的交流打下良好的基础。 二、倾听与表达 在口语交际中,倾听是非常重要的环节。我们需要认真听取对方的观点、需求和意见,并适时地表达自己的理解和共鸣。同时,...
15篇口语交际范文+练习 1.学校将要举行玩具展销会,你准备带什么玩具参展呢?请为你喜欢的一种玩具设计一两句精妙的广告语吧。示例：维尼小熊,你的朋友!动力火车,值得拥有;;2.手工课上,老师让大家动手做一个小制作。你的小制作做得很精致,你能把你制作的过程简单说一说吗?示例：我做了一个不倒翁。我先将洗...
二年级口语交际 1.妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说:妈妈,我想学的是画画。兴趣是最好的老师,您就让我学画画,好吗? 2.上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说:老师,对不起!我今天起晚了,我保证以后不会迟到了。 3.看到同学洗手后忘了关水龙头,...
口语交际 一、读题引入 1、读课本“口语交际”,理解辩题。 2、确定观点,准备争辩: 先确定自身是持反对还是赞成的观点,再选择支持自身观点的事例,准备5分钟。 ⑴小组争辩: ①八人为一组,进行争辩,每组推荐一人准备参与全班争辩。 ②辩手根据同伴的提示,对自身的发言进行补充修改。