发芽啦教案篇1 (一)情景导入,激发幼儿兴趣。 1.出示种子,引导幼儿了解种子的多样性。 师:种子商店送来了很多种子,我们一起看看有哪些种子宝宝? 2.幼儿分组观察,引导幼儿从形状、颜色、大小、软硬度等方 面进行观察。 3.集中讨论交流: (1)种子商店送来了哪些种子? (2)这些种子长得有什么不一样? 4.小结:我们...
幼儿园中班科学教案《发芽了》 篇1 活动目标: 1、观察几种植物的新芽,了解每种植物的芽都不一样。 2、学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征。 3、愿意积极寻找资料并在集体面前大胆分享。 4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 5、发展幼儿的动手能力。 活动准备: 幼儿...
发芽教案篇1 综合活动: 种子发芽 活动目的: 1、通过实验使幼儿掌握种子发芽的三个条件:水、空气和适宜的温度。 2、感受植物的生命力,加深对春天特征的认识。 活动准备: 三种种子的发芽情况(照片和实物)一次性杯子、棉花、水、各种种子、标签、蜡笔、一次性碗 活动过程: 一、导入活动 师:春天到了,种子宝宝们一...
教师小结:这是小树的新芽,仔细瞧瞧,小树叶冒芽了,它的芽有很多的叶子,像一朵小花。 3、各种不同的种子(黄豆、绿豆、花生)发芽的图片,请小朋友说说你看到的这些种子的发芽是怎么样的? 教师小结:绿豆发芽了会长出两片尖尖的小叶子、黄豆和花生发芽了会长出两片心形的叶子。 幼儿园中班科学教案《发芽了》 篇2 活...
《发芽了》 一、活动目标 认知目标:初步了解种子发芽的过程。 情感目标:运用粘土表现土地和发芽的植物形态。 能力目标:掌握将粘土揉、搓、捏、平铺的方法。 二、活动重难点 将轻粘土经过揉、搓、捏、平铺等方式表现出土地与发芽植物的形态。 三、活动准备 ...
科学 种子发芽了 教案 1.种子发芽了 【教材分析】 《种子发芽了》一课是苏教版三年级下册第一单元《植物的一生》单元中的第一课,这一单元的学习内容都属于生命科学领域,本课内容的设计,依据生命科学领域的内容标准,对应新《课标》8.2“亲手种下盆栽植物的种子,观察和记录种子发芽成幼苗,再到开花结果的过程”和...
新苏教科学三年级下册 教案 种子发芽了 1.种子发芽了 【教材分析】 植物是生命世界的重要组成部分,也是小学生认识自然,利用自然的重要内容。对植物一生的了解,是认识植物形态结构,生理,功能以及价值的基础条件,是认识生命世界的重要一环。在低年段种小葱活动的基础上,以种为载体,从观察植物一生的阶段,延伸到观察植...
发芽了幼儿园中班主题教案 第一章:认识种子 教学目标: 1. 了解种子的外形和特征。 2. 学习种子的种类和生长过程。 3. 培养幼儿观察和描述种子的能力。 教学内容: 1. 引入种子的话题,展示各种种子,如豆子、玉米、小麦等。 2. 观察种子的外形特征,如大小、颜色、形状等。 3. 讲述种子的生长过程,如种子发芽、...
《发芽了》幼儿园中班教案通过种子的结构和发芽条件的学习、种植种子和观察记录的实践操作,以及课后反思和拓展延伸,让孩子们在观察和实践中认识植物的生长过程,培养观察力、动手能力和思考能力。在教学过程中,采用多媒体教学、实物操作、分组合作和问题引导等方式,激发孩子们对生命的热爱和好奇心。通过这个教案,我们希望...
青岛版科学三年级《种子发芽了》教案 一、教学目标 1.知识与技能目标 了解种子发芽的过程和条件。 能够通过实验观察种子的发芽情况。 培养学生的观察能力和实验操作能力。 2.过程与方法目标 通过观看视频、图片等资料,引导学生认识种子发芽的过程。 组织学生进行种子发芽实验,让学生亲身体验种子发芽的条件。 鼓励学生在...