《反比例函数的图象和性质》教学反思2 反比例函数的图像与性质是反比例函数的教学重点,学生需要在理解的基础上熟练运用。为此应该有意识地加强反比例函数与正比例函数之间的对比。对比可以从以下几个方面进行: (1)两种函数的关系式有何不同?两种函数的图像的特征有何区别? (2)在常数相同的情况下,当自变量变化时,...
反比例函数图像和性质的教学反思篇一课堂中,我营造了宽松的学习气氛,让学生参与到学习过程中去,自主摸索,大胆发表自己的观点,让学生在自主摸索中获得了不断的发展。主要表现在:1、思维往往是从动手开始的,在教学中,引导学生用多种感官参与到知识的生成过程中。2、重视合作交流,使学生在合作交流的过程中真...
17.1.2反比例函数的图像和性质(1)教学反思 一、成功之处: 1.我有意识地加强反比例函数与正比例函数之间的对比:(1)我们是从哪几个角度来研究正比例函数的,那么,反比例函数呢?(2)两种函数的取值范围有什么不同,常数的符号的改变对两种函数图像的变化趋势有什么影响? 2.注重纠错:在学生没有任何经验下画出的反...
这节课从学生的角度出发针对下面的中学实际儿设计的没有流于形式教学目的就是用所以第三环节自主检测是检查以下学生对性质的理解和运用情况思考则是对性质的进一步探究 《反比例函数的图像和性质》教学反思 《反比例函数的图像和性质》教学反思范文 作为一位到岗不久的教师,我们的任务之一就是课堂教学,写教学反思可以...
反比例函数的图像和性质(一)教学反思 本发节课通过学生自主探索,合作交流,以认知规律为主线,以发展能力为目标,以从直观感受到分析归纳为手段,培养学生的合情推理能力和积极的情感态度,促进良好的数学观的形成.在教学手段上,本节课大量使用多媒体辅助教学,既能体现知识的背景材料,又能一下子引起学生的注意力,有效...
首先本节课在反比例函数图象的画法这一难点的处理上我先让学生自学课本内容根据自学指导完成练习再由教师利用多媒体演示列表描点连线过程特别注意自变量x的取值范围然后学生在给出的坐标纸中描点画图我运用多媒体及时矫正学生很容易发现自己画图中的错误最后概括总结水到渠成 反比例函数的图像和性质教学反思 1.1 2.2 ...
反比例函数的图象和性质教学反思 刚刚讲完《反比例函数的图像和性质》这节课,感受很深,本节课的内容主要有两点:一是画反比例函数的图象,二是由图像得出反比例函数的性质。而难点是反比例函数图象的画法及探究反比例函数的性质。 首先,本节课在反比例函数图象的画法这一难点的处理上,我先让学生自学课本内容,根据...
这节课,我讲授的内容是《反比例函数的图像和性质》第二小节,讲完之后感受颇深:这节课从学生的角度出发,针对下面的中学实际儿设计的,没有流于形式,教学目的就是“用”,所以第三环节“自主检测”是检查以下学生对性质的理解和运用情况,“思考”则是对性质的进一步探究:①题是学生直接观察图像,并给解释清楚;②题...
26.1 反比例函数的图象和性质-]第 2 课时教学反思 摘要: 网络信息技术的普及和发展,我们的课堂教学也进入一个“微课时代”。数学教师借助网络移动技术和设备,研究微课在数学教学中的作用,最大限度地发挥微课的作用,实现教学相长。 关键词: 初中数学 微课 应用及作用 本节课的教学内容为反比例函数的图像与性质的第...
《反比例函数的图像和性质》教学反思 《反比例函数的图像和性质》教学反思 在《反比例函数的图象和性质》的教学中,首先复习一次函数的图向和性质,通过回顾,使学生对一次函数的图性质有更加深刻的理解,通过复习,让学了解探究函数的图象和性质的方法,为学习反比例函数的图象和性质作好铺垫,其次,教师通过例1示范,运用...