“双减”背景下小学数学作业设计的策略探究 论文.docx,“双减”背景下小学数学作业设计的策略探究 摘要:“双减”政策的主要意义是减轻学生作业负担和校外培训压力,解放学生的双手和大脑,培养自身的兴趣爱好,进而达到全面发展的教育目的。小学数学作业设计对学生“减负”
综上所述,“双减”背景下的小学数学作业设计,能够帮助学生积累丰富的学习方式、解题技巧与数学经验,促进学生的数学素养与综合能力的全面提升。通过数学教师为学生精心设计丰富多样的数学作业引导学生在完成作业之中展开深度学习,在深度学习之中领悟数学的本质,促进学生对数学知识的理解和掌握,最终实现学生的高质量数学学习...
3“双减”政策背景下小学语文作业设计策略研究论文开题报告 一、选题背景 随着我国教育改革的深入推进,特别是近年来“双减”政策的实施,即减轻学生过重的课业负担和减少校外培训给学生带来的压力,学校教育正逐渐从应试教育向素质教育转变。在此背景下,小学语文作业设计面临着全新的挑战和机遇。传统的作业设计模式往往过于...
浅谈双减背景下的作业设计摘 要:在双减背景下,我们一线教师只有真正回归到教材本身,深入理 解教材编者意图编写体例,真正贯彻好新课表理念,时刻践行大语文观,回 本溯源,返璞归真,统筹兼顾,才能在课堂教学和作业设计时以育人为核 心,才能促进学生
—1—“双减”背景下的小学语文作业设计“双减”背景下,减轻学生的作业负担,减什么?怎么减?如何提升作业品质是目前“双减”政策下学校、教师面临的教学新挑战。第一小学积极响应上级政策,提出了减少作业时间不是在“量”上做简单的减法,而是在作业的“质”上求变化,从作业的形式、内容、评价等方面进行有效探究,从而...
“双减”背景下小学数学创新作业设计的探究 1 1 2 2 2(二)小学数学作业设计要体现个性化 2(三)小学数学作业设计要具备弹性和科学性 3 3(五)小学数学作业设计具备综合性和开放性 4 4(一)作业内容体现学生的兴趣,融合学生的生活 4(二)评价类型多样化、体现激励性 5(三)提高教学质量,控制课堂作业 5 5参考文献...
“双减”背景下小学数学作业设计的思考布臵作业的目的是为了巩固和理解课堂知识,所以布臵作业是有必要的。但是,布臵作业应该考虑学生特点、教学任务、课标要求等诸多因素,合理地分量适度地布臵,不可以一味追求大量练习。过度布臵作业采取‚题海战术‛存在太多的危害性。对学生来说,过多的负担会导致学习动机下降,学...
双减背景下的作业设计探究 摘要:课后作业是课堂教学的延续,既是对一节学习内容的巩固,也是对学习内容的检 测,由此可见给学生布置课后作业时很有必要的。而在现下的双减背景下,既要求要减 少学生的学业负担,又对学生的的课下学习时间作了要求,如何在
总之,通过精心设计 与布置课外作业、及时评价与反馈作业和用心修改与完善作业等措施, 在减轻学生作业负担的同时,充分挖掘课外作业的育人功能,达到激 发学习兴趣,培育必备品格和关键能力,巩固课堂学习内容,提高学 习效率等目的。 “双减”背景下小学数学作业的创新设计 内容摘要:根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效...
双减背景下的作业设计案例论文.docx,“双减”背景下作业设计的思、践、悟 第一小学白小珊 当前,“减负”成为全社会热议的一个焦点问题,亦是各级政府和教育行政部门绞尽脑汁试图解决的一个难题。“减负”的主旨是减去学生过重的课业负担,撰除那些随意盲目、机械重复、低效