一、公立学校释放教育空间、扰乱县域教育生态 民生性是县域教育的最本质属性。过去十几年,县域教育最突出的问题之一就是中小学负担太重,短视化、功利化问题没有根本解决,特别是民办学校、校外培训机构无序发展,校内减负、校外增负、家庭教育支出剧增、家长被孩子教育束缚等现象...
而一个颇为意外的发现是，团队调研显示，“双减”改革可能加剧城市教培的隐蔽性和差异性，但却在县城引发积极的效应：因提供托管服务强化县域公立教育责任，反而提升了县域教学质量，为重塑县域教育提供了新的契机。
面对变局,彭州市委市政府,市教育局审视西部发展现状与县域教育特点,积极探索适合彭州教育发展路径,在全市推进“双特”建设,以此为抓手。 按照“建项目、创特色、优品质、树品牌”梯次递进思路,分步推进学校特色化发展,探索培育学生积极心理品质的有效路径,实现了教育特色带动...
一、公立学校释放教育空间、扰乱县域教育生态 民生性是县域教育的最本质属性。过去十几年,县域教育最突出的问题之一就是中小学负担太重,短视化、功利化问题没有根本解决,特别是民办学校、校外培训机构无序发展,校内减负、校外增负、家庭教育支出剧增、家长被孩子教育束缚等现象突出,许多区县出现了资本主导基础教育的局面。
无疑，赋能县域教育，要解决的不仅是一所学校的问题，而是要建立明晰的公益项目模式，推进社会力量和行政力量结合，进行多元社会治理，共同构建有活力的县域教育生态。在具体实践中，公益服务如何更有效地嵌入县域教育体系，融入当地的教育生态？“首先要考虑教育体系的问题。”湖南弘慧教育发展基金会秘书长李琦指出，教育分...
一、公立学校释放教育空间、扰乱县域教育生态 民生性是县域教育的最本质属性。过去十几年,县域教育最突出的问题之一就是中小学负担太重,短视化、功利化问题没有根本解决,特别是民办学校、校外培训机构无序发展,校内减负、校外增负、家庭教育支出剧增、家长被孩子教育束缚等现象突出,许多区县出现了资本主导基础教育的局面...
《县中的孩子:中国县域教育生态》是一部深入剖析中国县域教育现状的著作,它以县中的孩子为切入点,全面展现了县域教育的生态系统。 背景与现状 县域教育的重要地位 - 中国县域覆盖了广阔的地域,县中承载着大量农村孩子和县城孩子的教育期望。它是基础教育的重要组成部分,对于提升国民素质、促进社会公平起着关键作用。
2019年到2022年,北京大学副教授林小英带着学生辗转在东部、中部、西部不同县域的学校做调研。在她的记录和书写中,有不同县域内乏力或奋进的学校、种瓜或得豆的课堂、踏实或游移的教师、在幻想或现实中长大的学生、对孩子教育过度操心或无能为力的家长……作者用纪录片式的分镜头,...
《县中的孩子:中国县域教育生态》是一部深入剖析中国县域教育现状的著作,它以县中的孩子为切入点,全面展现了县域教育的生态系统。 京东 县中的孩子:中国县域教育生态(马伯庸、刘擎、许知远、贺雪峰诚挚推荐,《十三邀》热播) 比上次发布低30% 商品好评率99% ...
赋能县域教育，要解决的不仅是一所学校的问题，而是要建立明晰的公益项目模式，推进社会力量和行政力量结合，进行多元社会治理，共同构建有活力的县域教育生态。具体实践中，公益服务如何更有效地嵌入县域教育体系，融入当地的教育生态？中国乡村发展基金会教育发展项目部主任韦丹丹认为，“其一是回应当地的需求。当下我们面临...