我们可以从《中学历史课程与教学论》一书中,得到答案和启示。 首先来说说“鱼渔之辨”的历史演变。正如人类社会的演进,离不开历史知识的奠基一样,不回顾过去,则不可能健康前行。作为中学历史教师当然也要对由古至今历史教学的发展历程及概况有所了解。《中学历史课程与教学论》一书在开篇第一章回眸中做了详细的...
《中学历史课程与教学论》读后感 第一篇:《中学历史课程与教学论》读后感 “授之以渔”的技巧与艺术 ---读聂幼犁的《中学历史课程与教学论》有感 作为工作在一线岗位上近十年的中学历史教师而言,“忙耕耘, 等收获”成了我的常态,忘记了“停下,是为了更好地前行”。近来, 有意识的放慢了追逐的脚步,静一静,反...