4、际问题相联系解决科学记数法的乘法运算类似于单项 式乘以单项式的乘法。感知数学来源于实践又服务于实践。 教学反思: 1、 本课设计将单项式与单项式乘法的法则由有理数相乘到数与字母相乘再到字母与字母相乘有利于学生在探索知识的过程当中从所掌握的技能当中解决新的问题,培养了学生自主解决问题的能力。 2、 在...
单项式乘以单项式的教学反思 付成霞 本节利用乘法交换律、结合律和幂的运算性质研究单项式与单项式相乘的法则,在本节课教学中注重探讨单项式与单项式相乘的法则的形成过程,引导学生研究如何经过具体到抽象,特殊到一般,归纳概括得到性质。培养学生对知识的转化能力和学生对问题中所蕴藏的数学规律进行探索的兴趣。 本节课包...
单项式乘以单项式的教学反思 单项式乘以单项式的教学反思 付成霞 本节利用乘法交换律、结合律和幂的运算性质研究单项式与单 项式相乘的法则,在本节课教学中注重探讨单项式与单项式相乘的 法则的形成过程,引导学生研究如何经过具体到抽象,特殊到一般 ...
系统标签: 单项式 反思 教学 法则 多项式 同类项 单项式乘以单项式教学反思 2010-09-26 本节课学生的积极性很高,从自行探讨出法则到自己独立应用法则,学生的思维一直处于积极活动的状态。在探讨法则的过程中,学生出现了许多错误,如: 等等,这时提醒学生考虑自己每一步的算理,做到步步有理有据,培养学生严密的思维能力和...
单项式乘以单项式的教学反思 系统标签: 单项式反思教学法则学生多项式 单项式乘以单项式的教学反思付成霞本节利用乘法交换律、结合律和幂的运算性质研究单项式与单项式相乘的法则,在本节课教学中注重探讨单项式与单项式相乘的法则的形成过程,引导学生研究如何经过具体到...
单项式乘以单项式、 单项式乘以多项式的教学反思 本节课内容是整式乘法中的单项式乘以单项式、 单项式乘以多项式, 其中单项式乘以单项式在幂的三个公式的基础上, 学生普遍认为容易接受, 只是在实际做题的时候体现出时而对三个公式的运用不太娴熟, 在同学们探究、 讨论的基础上, 再进一步地严格描述单项式乘以单项式的运算法...
单项式乘以单项式的教学反思付成霞本节利用乘法交换律、结合律和幂的运算性质研究单项式与单项式相乘的法则,在本节课教学中注重探讨单项式与单项式相乘的法则的形成过程,引导学生研究如何经过具体到抽象,特殊到一般,归纳概括得到性质。培养学生对...
单项式乘以单项式的教学反思 1、从本节课看,学生对于应用单乘单法则问题不大,但是做错题的几率很大,原因是幂的三个运算法则及合并同类项在混合应用时学生特别容易出错,这方面还要利用以后单项式乘以多项式及多项式乘以多项式的教学让学生更加熟练应用各种法则,明确每一步的算理,解决好这个问题。 2、教授本节课的内容,利...
单项式乘以单项式教学反思.doc,单项式乘以单项式的教学反思 焦洪涛 本节利用乘法交换律、结合律和幂的运算性质研究单项式与单项式相乘的法则,在本节课教学中注重探讨单项式与单项式相乘的法则的形成过程,引导学生研究如何经过具体到抽象,特殊到一般,归纳概括得到性质。
系统标签: 单项式 教学 反思 相乘 同学 乘法运算 学习必备欢迎下载教学目标:单项式乘以单项式学问与技能懂得并把握单项式与单项式相乘的法就,能够娴熟地进行单项式的乘法运算;过程与方法经受单项式与单项式相乘的法就的探究过程,培育同学的归纳、归纳、推测、验证等才能.情感态度与价值观在单项式与单项式相乘的运算过程中培育...