单一被试实验图示法(如何把数据以图示呈现), 视频播放量 1840、弹幕量 0、点赞数 22、投硬币枚数 7、收藏人数 40、转发人数 13, 视频作者 半分青0, 作者简介 不太会用b站,大多数笔记在红薯麦麦向前麦,需要的盆友可以参考～,相关视频:单一被试-目视分析之阶段内1,单一
单一被试试验法旳定义单一被试试验法旳利用单一被试试验法旳信度与效度★单一被试试验设计旳类型★单一被试试验旳数据分析措施单一被试试验在特殊教育中旳利用单一被试试验在特殊教育中旳利用旳案例单一被试试验法旳定义单一被试试验是指以一种或几种被试为研究对象,经过对被试在基线期与处理期旳行为变化来分析、推断试验...
1、第三章 单一被试实验法在特殊教育研究中的应用(一)单一被试设计概述特殊教育研究方法Methodology in Special Education讲解人:XXX引言描述统计推断统计用样本描述总体的分布特征用样本的差异推断总体差异总体样本个体引言描述和推断统计的前提:样本的代表性样本容量问题总体样本个体样本=总体总体样本个体样本=个体引言引言...
1.什么是单一被试（Singlesubject）实验 一个或几个 单一被试实验 高异质 群体传统教育实验 单一被试实验的分类 单基线实验设计 多基线实验设计 U实验设计 单一被试实验的组成要素 被试 目标行为 实验处理 单一被试实验的信度 可靠性一致性 计算：一次评估的信度 •例1：有甲和乙两位观察者记录某儿童在10分钟之内...
单一被试实验法在特殊教育 研究中的应用 一、单一被试实验简介 1.定义：以一个或几个被试为研究对象，通过相关 的实验设计研究干预是否有效的一种方法 一、单一被试实验简介 2.类型：1）单基线实验设计 A-B,A-B-A-B等 2）多基线实验设计跨情境、跨行为、跨被试设计 一、单一被试实验简介 3.组成要素：1）...
首先,单一被试实验法适用于特殊教育研究中的干预方案评估。特殊教育中经常面临的一个问题是如何确定最适合特定学生的教育干预方案。单一被试实验法可以帮助研究者评估不同的干预方法对个体学生的效果。例如,可以将一个学生分为两组,一组接受传统的教育干预方案,另一组接受新开发的干预方案,然后比较两组学生在学习表现、...
单一被试的设计的特征 单一被试研究设计具有以下三个基本特征: 一个个案即是一个干预和数据分析的单元,个案可以是一个或一组被试(如,一个同伴小组); 在一个个案的研究中,个案本身通过提供时间序列下的行为变化来证明研究效果,即通过个案本身的前后对照而非与控制组的比较,来判断研究的有效性; ...
单个被试研究是指在一定 时间内对单个有机体（动物或人）的行为进行的一系列观察 和测量。兼有实验法和观察法的特点，允许在有控制的条 件下操纵自变量。常用以评价行为治疗的效果。其优点是研究对象的数量少。易发现变量之间的相互关系和施加影 响的效果，亦为今后的研究提供有益的探索；缺点是单个被试的...
一般意义上的教育实验研究,研究对象一般至少是15人以上的团体,但在特殊教育研究中,实验研究的研究对象可以只有1个人或几个人,这种方法称为单一被试实验法。 单一被试实验可以弥补传统实验研究方法在特殊教育研究中的局限性,能够处理1名或几名小样本实验。和其它实验设计一样,单一被试设计的目标是验证变量间的因果关系。