根据本次观察记录,幼儿园大班阅读区游戏表现良好。阅读区设备齐全,提供多样化的阅读材料,能满足幼儿的阅读需求。教师积极引导幼儿参与游戏,提供个别指导,促进了幼儿的阅读兴趣和语言发展。幼儿表现活跃,积极参与游戏,并且在游戏中展示了合作和分享的能力。因此,可以认为幼儿园大班阅读区游戏对幼儿的教育效果良好,有助于他们...
📅 观察日期:待填写 📍 区角名称:建构区 🏫 班级:大一班 👩🏫 教师:待填写 👶 观察对象:范峻诚🎉 区域活动开始时,范峻诚小朋友拿来了乐高,并问我:“老师,你想看什么?我用乐高插出造型来给你。”我回答:“好啊!”他点点头,就开始用乐高插起飞机来。不一会儿,他插出了一架雄伟的飞机,机...
1、幼儿园观察记录表(阅读)观察对象观察日期观察时间自主阅读时观察地点班级参与人数2)观察者班级小二选用材料图书幼儿行为:情景实录:阅读时间到了,幼儿都选择自己喜欢的图书,安静地坐下来看图书, 程义然选择了一本图书看了起来, 王瑞璟也拿了一本书坐在她的旁边看了起来,“程义然,你看的什么的呀。”王瑞璟小...
区域观察记录表大班图书区 区域观察记录表大班图书区 重点区域观察记录表 xx.2 语言区 观察要点: 1、观察操作材料 是否适宜? 2、材料的投放是否与孩子年龄特点、兴趣相结合? 材料 观察 分析 我班的早期阅读活动 进行了“家园阅读合 作行动” 。 图书区经常 有投放幼儿自带的有 趣的图书。 从家里带来的图书幼...