《小兔请客》说课稿及反思(三) 一、说教材 今天我说课的题目是《小兔请客》,《小兔请客》选自北师大数学教材一年级下册第五单元《加与减》(二)的第一个内容,这节课是在学生学习了20以内加减法和100以内数的认识的基础上安排的整十数加减整十数的一节课,本节课从学生感兴趣的小兔请客这一情境中抽象出加减法...
《小兔请客》为北师大版小学数学一年级下册第三单元“加与减(一)”的第一课时教学内容。本节课主要学习整十数的加减运算,要求学生能结合解决问题的过程进一步体会加减法的意义,并能正确进行整十数的加减运算。在学习这一知识前,学生已经基本理解了加减法的意义,并已经掌握了20以内的加减法运算。一年级的孩子好动,...
北师大版一年级数学下册?小兔请客?教学反思邓春玲?小兔请客? 是一年级数学第二册教材计算教学的起始课, 对于 加法学习,学生的兴趣很重要。在教学中,我把计算教学与解决简单 的实际问题结合起来, 培养学生解决实际问题的意识和能力。 通过情 境提出问题并尝试解决问题,培养学生提出问题和解决问题的能力。 因此在本节...
《小兔请客》教学反思《小兔请客》这堂课学习的重点是整十数的加减法,在上课前,我带领学生伸出手一起十个十个的数,从10数到90,告诉学生这些数叫做整十数,引出整十数的概念。接着通过书中创设的童话情境,让学生观察第一幅图片,找出图里的数学信息,并尝试自己根据现有的数学信息,提出一个数学问题并解答。在学生...
《小兔请客》教学反思 本节课的有点体现在: 一、研读深挖,发掘思维生长点 《小兔请客》是北师大版小学数学第二册教材第五单元的学习内容。教材通过“小兔请客”的具体情境,提出求“一共有多少个果子”和“还剩下多少个果子”的加减法问题;通过学生动手操作摆小棒,找到了计算整十数加减的方法;通过巩固练习逐步熟悉...
在本课的教学中,我注重了一下两点: 1、创设故事串,激发学生兴趣。低年级的学生对故事童话都很感兴趣,因此我利用小兔子请小动物和学生吃果子的故事串贯穿本课始终,带着学生学习、充分调动学生学习的积极性,使学生在听故事的同时不知不觉的进入到数学的学习中,进而从中发现数学信息,提出问题并解决问题、感受数学就...
《小兔请客》说课稿及反思(三) 一、说教材 今天我说课的题目是《小兔请客》,《小兔请客》选自北师大数学教材一年级下册第五单元《加与减》(二)的第一个内容,这节课是在学生学习了20以内加减法和100以内数的认识的基础上安排的整十数加减整十数的一节课,本节课从学生感兴趣的小兔请客这一情境中抽象出加减法...
北师大版小学数学一年级下册《小兔请客》 教学反思 在学校举行的集体备课活动中, 我在本校数学组内上了一节公开课, 课题为《小兔请客》。 《小兔请客》 为北师大版小学数学一年级下册第三单元“加与减(一)” 的第一课时教学内容。 本节课主要学习整十数的加减运算, 要求学生能结合解决问题的过程进一步体会加减...
北师大版小学数学一年级下册《小兔请客》 教学反思 在学校举行的集体备课活动中, 我在本校数学组内上了一节公开课, 课题为《小兔请客》。 《小兔请客》 为北师大版小学数学一年级下册第三单元“加与减(一)” 的第一课时教学内容。 本节课主要学习整十数的加减运算, 要求学生能结合解决问题的过程进一步体会加减...
精品文档北师大版一年级数学下册小兔请客教学反思邓春玲小兔请客 是一年级数学第二册教材计算教学的起始课,对于加法学习,学生的兴趣很重要。在教学中,我把计算教学与解决简单的实际问题结合起来, 培养学生解决实际问题的意识和能力。通过情境提出问题并尝试解决问题,培养学生提出问题和解决问题的能力。因此在本节课我通过...