“位-构-性”是中学化学学习的重要认识思路之一,也是促进学生宏微结合化学素养的形成和发展的重要方式之一,如统摄性“结构决定性质,性质反映结构”“性质决定用途,用途反映性质”的化学核心观念,这些观念在无机化合物、常见简单有机化合物的知识中的应用极为广泛,还有“位置决定结构,结构反映位置”化学观念形成于元素周...
在“充分发挥化学课程的育人功能”这一理念的统摄下,通过对《义务教育化学课程标准(2022年版)》的解析,系统论述了化学新课标在课程四个要素(课程目标、课程内容、课程实施和课程评价)上所呈现的新变化。这些新变化具体体现为:(1)以发展核心素养为宗旨,整体规划...
小平老师 不喜欢 不看的原因确定 内容质量低 不看此公众号 初中化学重点实验动图和化学方程式合集! 牵着蜗牛散步 不喜欢 不看的原因确定 内容质量低 不看此公众号 每日谚语 | 常怀远虑,居安思危。 每日英语 不喜欢 不看的原因确定 内容质量低 不看此公众号微信...
《义务教育化学课程标准(2011年版)》(以下简称“旧课标”)反映时代和教育发展的新趋势,更新了学习情境素材,提出了超越具体性知识建构核心观念的教学理念[2]。当前,在深化教育教学改革和“双减”背景下,义务教育阶段的课堂教学内容与方式亟待革新,新颁布的《义务教育化学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在...
2022年版化学课标中课程整体设计思路特点:基于课程要素构建课程设计的整体思路,将课程取向、课程目标、课程内容、课程教学和课程评价等课程要素进行了逻辑关系结构化;将“学生本位”作为课程取向,以发展学生的核心素养为主旨,强化课程的育人功能,进一步凸显义务教育化学课程的思想教育价值;对于义务教育化学课程如何发挥育人功能...
1、义务教育化学课程标准(2022年版)全文解读PPT时间:2022.05.11演讲:夏天含新课标87页正文全文前 言章节内容化学课程标准(2022年版)修订背景和意义第一章CONTENT化学课程标准(2022年版)修订主要思路第二章化学课程标准(2022年版)修订主要变化第三章第四章化学课程标准(2022年版)八大亮点解读第五章P A R T 0 1...
义务教育化学课程作为一门自然科学课程，具有基础性和实践性，有利于激发学生对物质世界的好奇心，形成物质及其变化等基本化学观念，发展科学思维、创新精神与实践能力，养成科学态度和社会责任。二、课程理念 主要包括五个方面：1.充分发挥化学课程的育人功能；2.整体规划素养立意的课程目标；3.构建大概念统领的化学课程...
人教版化学课标人教版化学课标 人教版化学课标主要包括以下内容: 1.课程理念:充分发挥化学课程的全面育人功能,传承中华优秀传统文化,注重学生的自主发展、合作参与和创新实践,培养学生的化学学科核心素养和关键能力,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。 2.课程目标:以化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学...
新课标《普通高中化学课程标准(2022年版)》普通高中 化学课程标准 (2022年版) 中华人民共和国教育部制定 人民教育出版社 ·北京· 前言 党的十九大明确提出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培齐德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 基础教育课程承载着党的教育方针...