动词加-ed是英语动词过去式和过去分词的一种形式,其规则如下: 1. 对于大多数单音节动词,直接在词尾加上-ed,例如:work -> worked, play -> played。2. 对于以辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾的辅音字母再加-ed,例如:stop -> stopped, drop -> dropped。 3. 对于以字母-e结尾的动词,只需在词尾加...
不规则动词的加ed形式往往不遵循常规规则,因此在学习过程中需要特别注意和反复练习。 动词加ed在句子中的功能与作用 动词加ed在句子中主要承担两种功能:一是作为过去式,表示动作发生在过去;二是作为过去分词,用于构成完成时态、被动语态或作为形容词使用。作为过去式时,它帮助描述过去发生...
一般直接加,即在动词后直接加ed;以不发音的字母e结尾的动词直接加d(或去掉不发音的e,再加ed);重读闭音节(必须是一个短元音加一个辅音字母)结尾的动词,要先双写结尾的辅音字母,再加ed;以辅音字母加y结尾的动词,先将y改为i再加ed。 扩展资料 动词加ed的规则 (1)一般情况下,动词词尾加ed,如:worked played...
动词过去式的规则变化一般在词尾加-ed,具体构成形式如下:1. 一般情况动词词尾后直接加-ed。 如:look→looked work→ worked2.以不发音的e结尾的动词直接加-d。 如:like→liked live→lived3. 以辅音字母加 y结尾的动词,变 y为 i,再加-ed。 如:cry→ cried4.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个...
解析 1、大部分(规则)动词直接加ed;2、以不发音e结尾的动词直接加d 3、以辅音字母y结尾的去y变i加ed;4、以辅音,元音,辅音结尾的重读闭音节动词,要双写最后一个字母例如:stop--stopped,travel--travelled; 其他不规则动词就需要自己去记结果一 题目 动词一般过去时加ed的变化规则,急,要回答～ 答案 1、大...
一、规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有:1.直接在词尾加-ed.如:want—wanted,work—worked,need—needed,clean—cleaned2.以不发音的e结尾的在词尾加-d.如:like—liked,live—lived,use—used,move—moved3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed....
1.普通规则：直接加ed 2.以辅音+e结尾的，加d，如：lived 3.以辅音+元音+辅音结尾的单音节动词，双写再加ed，如：stopped 4.当以x，w或y结尾的不需要双写末尾字母，直接加ed，如：fixed 5.多音节动词的话，后面的音节是重读，双写再加ed，如：admitted 6.多音节动词的话，后面的音节不重读，直接加ed，...
动词后面+ed的规则 (1)一般情况下,动词词尾加ed ,如:worked played wanted acted (2)以不发音的e结尾动词,动词词尾加d,如:lived moved decided declined hoped judged raised wiped (3)以辅音字母+ y结尾的动词,把y变为i再加ed,如:studied tried copied justified cried carried embodied emptied (4)以一个...
动词加ed的用法规则主要涉及以下几个方面:1. 动词的过去式:在英语中,动词加ed主要用于构成动词的过去式。这是表示动作发生在过去的时间。例如: - walk → walked(走) - play → played(玩) - want → wanted(想要)2. 不规则动词的过去式:不规则动词的过去式变化没有规律,需要单独记忆。例如:...
百度试题 结果1 题目实义动词过去式加ed的规则 相关知识点: 试题来源: 解析 ①一般情况下,在动词原形后直接加ed。②以不发音的字母e结尾的动词,直接加d。 重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母,再加ed。以辅音字母+y结尾的动词变y为i,再加ed。反馈 收藏 ...