早期的动机研究源自于行为主义关于学习理论的研究,具体来说就是操作性条件反射理论。根据操作性条件反映理论,个体的行为如果得到积极结果的强化(reinforcement),将有可能导致该行为在类似情况下再次出现。强化能激发个体的行为。 外在动机:早期的研究称之为外在动机(extrinsic motivation),意味着它是外部的行为动力,并将外...
强化理论认为行为是由环境导致的。该理论声称,你不必考虑内在的认知活动,控制行为的因素是强化物,行为之后紧接着给予一个积极的强化物,则该行为重复的可能性会提高。 根据斯金纳的观点,如果个体在表现出某一行为之后受到奖励,那么该个体极有可能再次表现出这种期望行为,如果在期望行为之后立即给予奖励最为有效,而如果行...
动机理论,是心理学家对动机的概念所做的系统性和理论性的解释。 不同学派的心理学家,持有不同的动机理论—— 行为主义者的驱力减降论、人本心理学家的需求层次论、认知论者的归因论。而由归因论演变而成的“自我归因论”,是近年来解释成就动机最有系统的理论。此外,自我效能论可用来解释个体在特殊情境下的成就...
一、理论概述 COM-B模型由英国心理学家苏珊·米歇尔(Susan Michie)等人于2011年提出,包括四个要素:能力(Capability)、机会(Opportunity)、动机(Motivation)和行为(Behavior)[1]。 ✦ · 能力(Capability):指个体具有的能力、技能和知识,用以执行特定的行为。包括身体能力(physical capability),指拥有技能、力量和耐力...
行为主义学习动机理论概述 01 行为主义学习动机理论是基于行为主义心理学原理提出的一种学习动机理论。02 该理论认为，学生的学习动机是受到外部刺激和强化的影响而形成的。03 学生的行为和学习动机可以通过外部奖励和惩罚来塑造和改变。04 行为主义学习动机理论强调环境对学生学习行为的影响，以及如何通过改变环境来激发...
X理论和Y理论依据的动机人性假设 经济人假设:这种假设认为人的一切行为都是为了最大限度地满足自己的利益,工作的动机是为获得经济报酬。因此,领导者应当利用权力和控制体系来保护组织本身及引导下属,以经济报酬来使人们服从和做出绩效。 社会人假设:这种假设认为社会性需求的满足往往比经济上的报酬更能激励下属。因此,...
动机是公共政策执行行为发生的动作前提,是对政策执行行为指向的刺激。行为是公共政策执行行为发生的具体操作,公共政策执行者为了迎合其需求和动机,就产生了政策执行行为。需求激发动机,动机导致行为,行为满足需求,三者相辅相成。关键词:公共政策执行行为/三理论0 中图分类号:D63-31文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn...
行为动机理论主要分为三大方面:生物学视角、心理学视角和社会文化视角。 1. 生物学视角:生物学视角主要关注生理因素对行为动机的影响。在这一视角中,动机被视为由生理需求驱动的,例如饥饿、口渴、睡眠和性需求。这些需求会导致个体产生特定的行为,以满足生理平衡。此外,生物学视角还研究神经系统和荷尔蒙如何调节行为...
行为动机理论主要包括以下三大方面: 本能理论:认为人的行为由本能所指导。本能是一种天生的、内在的驱动力,它引导着人们的行为,例如生存、繁衍等基本需求。 驱力理论:该理论指出驱动为行为提供能量,习惯决定行为的方向。诱因与驱动紧密联系,在习惯引导下产生相应的行为。比如饥饿感是一种驱力,促使人们寻找食物,而养成...