在加来道雄为我们描绘的鲤鱼世界里,鲤鱼们生活在一方水池中,阴暗的池水和美丽的睡莲构成了鲤鱼们认知中的整个“宇宙”。当暴雨来袭时,睡莲在水中摇摆不定。而此时,可爱又天真的鲤鱼们却坚定地认为是睡莲在自己运动。它们无法理解外界力量对睡莲的影响,于是鲤鱼中的“科学家”便开始发挥想象,杜撰出某种神秘力在对睡莲...
加来道雄在一次暴雨中突然想到，“水波中摇曳的睡莲”将会以怎样的形式呈现在鲤鱼们的眼中。在它们看来，睡莲似乎是自己在运动，没有任何东西作用于它们。因为就像人类看不见空气和空间一样，鲤鱼们也看不见它们赖以生存的水，它们为睡莲自己能够运动而困惑不解。鲤鱼“科学家们”将会杜撰某种虚构的东西——它被称为...
在《一名物理学家的教育历程》一文中,加来道雄想象了一个鲤鱼的世界:鲤鱼生活在水池中,它们相信它们的“宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成;它们在水底漫游,模糊地意识到有另一个世界存在于水面之上;暴雨时,水中的睡莲被水波冲刷,摇摆不定,但鲤鱼觉得睡莲在自己运动,而鲤鱼中的“科学家”会杜撰某种神秘力在对睡莲起...
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在《一名物理学家的教育历程》一文中,加来道雄想象了一个鲤鱼的世界:鲤鱼生活在水池中,它们相信它们的“宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成;它们在水底漫游,模糊地意识到有另一个世界存在于水面之上;暴雨时,水中的睡莲被水波冲刷,摇摆不定,但鲤鱼觉得睡莲在自己运动,而鲤鱼中的“科学家”会杜撰某种神秘力在对睡莲起...
加来道雄是日裔美籍理论物理学家,他童年时蹲在一个小池塘边,不雅察水底睡莲中五彩斑斓的鲤鱼,心中布满了奇思妙想。他常给本身提出一个又一个只有小孩才问的题目,好比水池中的鲤鱼怎样不雅察它们四周的天下?它们会以为睡莲之外还存在有别的一个天下吗?当成千上万的小雨滴轰击在池水外貌时,四周产生的统统将会以...
在加来道雄眼中,鲤鱼是一种充满希望和勇气的动物。因为鲤鱼在日本文化中是一种非常重要的象征,被人们用来表示幸福、长寿和成功。在日本文化中,人们相信如果自己心怀坚定的信念,就像鲤鱼一样能够逆流而上,从泥泞的河道中跳出来,顺着奔腾的河水一路向上,最终抵达彼岸。 加来道雄的鲤鱼画作品中,常常让人感到鲤鱼在不断...
阅读下面的材料,根据要求写作。加来道雄在《一名物理学家的教育历程》一文中提到,引领自己走进科学大门的,是对“童年的两件趣事”的好奇:一是对鲤鱼世界的无限遐想;二是对爱因斯
阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一:加来道雄在《一名物理学家的教育历程》一文中提到,引领自己走进科学大门的,是对“童年的两件趣事”的好奇:一是对鲤鱼世界的无限遐想;
加来道雄笔下的“鲤鱼”给了人们很多的联想与想象,其实一条小小的“鱼”也能给人以启发与诱导。仿照下列语段中画线的句子,续写完这一评论“临渊羡鱼,不如退而结网”的语段。古往今