(1)言语/语言智力;(2)逻辑/数理智力;(3)视觉/空间智力;(4)音乐/节奏智力;(5)身体/运动智力(6)人际交往智力;(7)自我反省智力;(8)自然观察智力;(9)存在智力 结果一 题目 简述加德纳的多元智力理论的内容。 答案 官方提供(1)言语智力包括说话、阅读、书写的能力; (2)逻辑一数学智力指数字运算与逻辑思考的...
多元智能理论也称多元智力理论，英文表述为“the theory of multiple intelligence”或“multiple intelligence theory”，亦被称为MI理论。该理论发源于霍华德·加德纳（Howard Gardner）在20世纪70年代早期开展的发展和神经心理学研究，理论主干于1980年完成，并在1983年正式以书籍《Frames of Mind: The Theory of ...
解析 答:加德纳认为智力的内涵是多元的,由七种相对独立的智力成分构成,每种智力都是一个单独的功能系统,这些系统相互作用才产生外显的行为。七种智力成分指:(1)言语能力;(2)逻辑-数学能力;(3)空间智力;(4)音乐智力;(5)身体运动能力;(6)社交能力;(7)自知智力反馈 收藏 ...
言语智力:说话、阅读、书写—一演说家逻辑一数学智力:数字运算与逻辑思考——数学家空间智力(美):认识环境、辨别方向一—画家、雕塑家音乐智力:辨识声音与韵律表达——音乐家运动智力(体):支配胶体以完成精密作业的能力一舞蹈家、运动员、外科医生人际智力:与人交往和睦相处的能力一推销员、教师自知智力(内省): 心理...
多元智能理论的主要类型和内容如下：多元智能理论是加德纳于1983年提出的，并在以后的时间多次加以发展。该理论认为，智能是解决某一问题或创造某种产品的能力，而这一问题或这种产品在某一特定文化或特定环境中是被认为有价值的。”就其基本结构来说，智能是多元的，每个人身上至少存在七项智能，即语言...
(正确答案:加德纳的智力理论,扩大了传统智力的观念。他强调,人类的心理能力中至少应包括以下七种不同的智力: (1)言语智力,指学习与使用语言文字的能力。 (2)数理智力,指数学运算及逻辑思维推理的能力。 (3)空间智力.指凭知觉确定距离、判定方向的能力。 (4)音乐智力,指对音乐节奏的欣赏和表达能力。 (5)体能智...
多元智力理论又叫“多元智能理论”。传统的智力理论认为人类的认知是一元的、个体的智能是单一的、可量化的，而美国教育家、心理学家霍华德·加德纳在1983年出版的《智力的结构》一书中提出“智力是在某种社会或文化环境或文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正的难题或生产及创造出有效产品所...
加德纳的多元智力理论主要内容及对我国当前教学改革的启示。相关知识点: 试题来源: 解析 答:主要内容:言语智力;逻辑-数学智力;视空-间智力;音乐智力;运动智力;人际智力;自知智力。启示如下:⑴积极乐观的学生观;⑵科学的智力观;⑶因材施教的教学观;⑷多样化人才观和成才观。
()是加德纳多元智力理论中的内容。 A智力主要集中在婴儿大动作上 B不在于一个人有多聪明,而在于怎样聪明,在哪些方面聪明 C对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略 D智力主要集中在语言和数理逻辑能力上 该题目是单项选择题,请记得只要选择1个答案!