多元智能理论就是这个项目在80年代的一个重要成果。哈佛大学霍华德·加德纳教授在参与此项研究中首先重新考察了大量的、迄今没有相对联系的资料，即关于神童的研究、关于脑损伤病人的研究、关于有特殊技能而心智不全者的研究、关于正常儿童的研究、关于正常成人的研究、关于不同领域的专家以及各种不同文化中个体的研究。...
八大智能包括:语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能。八十年代,美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论,二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育上,并且获得了极大的成功。 1、语言智能 (Linguistic inte...
参考答案加德纳认为,人类的智能至少可以分成八个范畴,语言智能、数学逻辑智能、空间智能,身体运动智能、音乐智能,人际智能、自我认知智能,自然认知智能; 八个范畴的具体内容: 第一,语言智能是指有效地运用口头语言或文字表达自己的思想并理解他人,灵活掌握语音、语义、语法,具备言语思维、言语表达和欣赏语言深层内涵等结合...
加德纳多元智能理论是由美国教育家、心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)在1983年出版的《智力的结构》一书中提出的。这一理论对传统的智力观念进行了挑战,认为智力并非单一的能力,而是由多种相对独立的智力组成。以下是加德纳多元智能理论的详细阐述: 一、理论概述 加德纳认为,智力是...
解析:美国心理学家加德纳提出多元智能理论,该理论认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力:①语言智力;②逻辑-数学智力;③视觉-空间智力;④音乐智力;⑤身体-动觉智力;⑥人际智力;⑦自我认知智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法,在每个人身上的组合方式不同。加德纳多元智能理论为我国新课改“建立促进学生全...
一、什么是多元智能理论 首次提出人类有着完整的智能“光谱”。这一论断突破了传统智力理论的假设:人类的认知是一元的,可采用单一的、量化的智力检测手段来测量人的智能。经过多年的研究,加德纳逐渐完善了自己的理论,明确提出人类存在多种不同的思维方式,他将人类的智能类型分成8种,分别是: 1、言语—语言智能(Verbal...
多元智力理论是加德纳于1983年提出。认为智力是以组合的方式来进行的,每个人都是具有多种能力组合的个体。人除了言语—语言智力和逻辑—数理智力两种基本智力之外,还有其他七种智力,分别是视觉—空间智力、音乐—节奏智力、身体—运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察智力和存在智力。
主要观点:在加德纳看来智能是由同样重要的多种能力而不是由一两种核心能力构成各种智能是多维度地、相对独立地表现出来而不是以整合的方式表现出来。 (1)每一个体的智能各具特点; (2)个体智能的发展方向和程度受环境和教育的影响和制约; (3)智能强调的是个体解决实际问题的能力及创造出社会需要的有效产品的能力;...
美国心理学家加德纳提出了多元智力理论(多元智能理论)。该理论认为智力由八种相对独立的智力成分构成,这八种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的,每个人在不同领域的智力发展水平是不同步的。每种智力都是一个单独的功能系统,这些系统相互作用,产生外显的智力行为。多元智力理论包括以下八种智力:1言语智力;2逻辑...