漫谈“功能意念”教学法-精品文档 .pdf,漫谈“功能意念”教学法 一、“功能意念”教学法 谈到教学法,绝大多数初学者,甚至学过多年日语者对“功 能意念”这四个字是陌生的,它作为从国外引进的一种新的教学 法,尚未被人们所接受,更没有得到消化和灵活运用。 我国最先引进
“功能意念”教学法的起源 “功能意念”教学法于2008年由我国的一位著名健身教练提出,并开始在一些健身房和体育学校应用。由于它较为新颖和实用,受到了很多人的欢迎和喜爱。其核心思想是将人类对自身的肢体认知和控制能力作为身体运动的基础,人们将以学习和掌握自身的动作技巧为中心,来提高身体健康和生命质量。 “功能...
“功能意念”教学法是指以实现特定功能为导向的一种教学方法。在这种教学法中,教师以学生的需求和目标为出发点,通过设计任务和活动来引导学生实现特定的功能。这种教学法强调学生在学习过程中的实践和应用,注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。 “功能意念”教学法的核心理念是将学习和实践结合起来,使学生在学...
1 英语教学法定义 翻译交际法 (The Communicative Approach)又称功能法(The Functional Approach)或功能—意念法(The Functional—notional Approach),是以社会语言学和功能语言学为理论基础,注重培养交际能力的外语教学法,是全世界影响较大的外语教学法流派.交际法英语教学理论的核心是关于交际能力的学说.交际学派认为:...
刷刷题APP(shuashuati.com)是专业的大学生刷题搜题拍题答疑工具,刷刷题提供功能-意念教学法强学过程交际化,创造接近真实的情景,通过交际活动培养交际能力。A.正确B.错误的答案解析,刷刷题为用户提供专业的考试题库练习。一分钟将考试题Word文档/Excel文档/PDF文档转化为在
功能意念教学法是被公认的真正的交际教学法,它从外语学习者要达到什么交际目的出发,以所学外语在实际交际中需要做些什么或表达些什么意义为目的,把培养学生外语交际能力作为理想的教学手段,从而选择和安排语言内容。 例1.Could you tell me where the post-office is,please?这个句子的表达功能就是询问或请求,再具体...
我国最先引进“功能意念”教学法是一九八二年,中央电视台播放的《跟我学》这套电视英语教学片。这套教材据说是根据功能意念教学法大纲所编著的。《跟我学》的教学对象是基本上不懂英语的成年人。是根据学生口头交际的需要,掌握交际技能,注重培养“说”的能力,同时培养听,写,读的能力。强调口头交际的实用性,用什么...
功能意念法|功能意念教学法在对英语专业学生进行的英语写作教学方面的应用摘要:语言的基本功能是交流功能。“功能意念教学法”又名为“交流法”,其旨为帮助教师在目的语的教学和培养学习者的交际能力,从而能帮助语言学习者更好的进行语言学习。英语专业学生在英语学习上,特别是语言写作上有自己的学习特点,比如他们对语...
漫谈“功能意念”教学法 一、“功能意念”教学法 谈到教学法,绝大多数初学者,甚至学过多年日语者对“功能意念”这四个字是陌生的,它作为从国外引进的一种新的教学法,尚未被人们所接受,更没有得到消化和灵活运用。 我国最先引进“功能意念”教学法是一九八二年,中央电视台播放的《跟我学》这套电视英语教学片。